八级数学同步拔高班第十五讲面积专题目讲义稿.docVIP

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2017-03-10 发布于上海
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八级数学同步拔高班第十五讲面积专题目讲义稿.doc

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八级数学同步拔高班第十五讲面积专题目讲义稿

第十讲（讲义）知识点睛 _________（规则图形）； _________（分割求和、补形作差）； _________（例：同底等高）；如图，满足S△ABP=S△ABC的点P都在直线l1，l2上．函数背景下处理面积问题，要利用_______________的特点．二、精讲精练如图，经过A（2，），B（1，）．（1）求；（2）求△AOB的面积．如图，经过A（，），B（，）点C（2，5），求△AB的面积． y=kx-2与x轴交于点B，直线y=x+1与y轴交于点C，点A（2，a）求四边形ABOC的面积．如图，菱形ABCD和菱形ECGF的边长分别为2和3， A=120°，则图中阴影部分的面积是如图，每个小方格是边长为1的正方形，在小方格的点上，7×7的方格纸中，找出格点，S△ABP=S△ABC，这样的点P共有______个．如图，直线x轴、y轴分别交于AB两点，，坐标轴上是否存在点P，使S△ABP=S△ABC？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．如图，直线与x轴、y轴分别交于点AB两点，以AB为直角边在第一象限内作等腰Rt△ABC，BAC=90°，点P为直线x=1上的动点．（1）求Rt△ABC的面积；（2）S△ABP=S△ABC，求的．直线PA：y=x+2与x轴y轴分别交于AQ两点，直线PB：y=2x+8与x轴交于点B．（1）求四边形PQOB的面积；（2）直线PA上是否存在点M，使得△PBM的面积等于四边形PQOB的面积？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由．三、回顾与思考 ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 1