13.杏儿熟了精致答题.pptVIP

橙黄橙黄的熟透了的杏儿 依偎 搂住 揉屁股 馋猫 傻瓜 爽朗 羡慕 偏向 不知所措 麦收时节 橙黄橙黄 kē hú tu 杏树 一颗 糊涂 fàn cháng xiān fēn fù 做饭 尝 鲜 吩咐 初读课文 1.读准字音，读通句子。 2.作者围绕杏儿回忆了几件事？ 分别是什么？ 有一回…… 有一天…… 我数杏儿 奶奶分杏儿 时间 到了夏天麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏儿呀！” 结满 橙黄橙黄 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 通红通红 油绿油绿 雪白雪白 例：每当杏儿熟了，路人羡慕地说道：“嗬， 好杏儿呀！” 每当杏儿熟了，路人 。 每当杏儿熟了，奶奶 。 每当杏儿熟了，“我” 。 每当杏儿熟了，邻居家的小淘气 。 想象说话: 有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶:“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？” “数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头“一、二、三……” 数哇，数哇，数到后来就糊涂了。 奶奶爽朗的笑了，我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。 胸脯 钢铁 认识 思考：你能理解小淘气的做法吗？说说你的见解。 我没好气地说：“你们这些小馋猫！” 奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。 她给小淘气揉揉屁股，看见他没有伤着，就 转身往屋里走，快进门的时候，回过头来说： “你们先别走！” 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿 着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了 的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。 她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子 吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。 走 扶 揉揉 转身 走 说 拿 挑 打 分 看 挂 走 奶奶是如何对待偷杏儿的小淘气的呢？ 奶奶：扶起地上的小淘气，给小淘气揉揉屁股 ；拿了长竹竿，挑熟透的杏儿往下打；给他们每人分几个杏儿，看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。 你一定能够按下面的提示完整地把奶奶怎样对待偷杏儿的小淘气部分给同学们复述一遍！ 奶奶：走、扶起、揉、转身往屋里走、从屋里出来、拿、走到树下、往下打、分、嘴角又挂上了微笑。 复述课文的方法 熟读课文、理解课文 抓住文中的重点词句 把课文内容连贯地叙 述出来 对奶奶的做法“我”又是什么态度呢？奶奶让我明白了什么？ 我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏 向他们。 奶奶看了看我，明白了我的心思， 便搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子， 有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多！” 形容满脸堆笑的样子 这是一个 的奶奶 有果子大家吃才甜。 大家都品尝到香甜，才更有意义。奶奶的话实际上讲了一个深刻的道理：只有让大家分享劳动果实，才会感受到愉快和喜悦。 1.“奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。”你认为奶奶在笑什么？把你的想法写一写。 2.“从那以后，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透的杏儿分给小伙伴们吃。”当我把杏儿送给小伙伴时，他们会想： 小伙伴们会对“我”说： “我”心里会想： 组词练习： 橙( ) 瞪( ) 偎( ) 喂( ) 馋( ) 搀( ) 屁( ) 尼( ) 从课文中选择合适的词语填在括号里。 (1)看着舞台上演员优美的舞姿，我 ( )地说：“要是我也能跳 得这样好，那该多好啊！” (2)爷爷( )地说:“小丫头， 就会撒娇！” 羡慕 笑容可掬 写话训练，诉说心声 多年以后，又是一个麦收时节，杏儿熟了， 黄澄澄的，眼前又出现了奶奶打杏儿的情景和 奶奶的话:“有酒大家喝才香，有果子大家吃才 甜。”我多么想对已去世的奶奶…… 请同学们