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在砀山实验中2学011——2012学年度第一学期全体教职工大会上的讲话.doc

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在砀山实验中2学011——2012学年度第一学期全体教职工大会上的讲话

在砀山实验中学2011—2012学年度第一学期 第一次全体教职工大会上的讲话 张 立 英 2011年8月27日 同志们: 上午好!告别了两个月的暑假生活,我们又迎来了新的学期、新的学年,首先我代表学校董事会、校长室,代表董事长燕学敏先生向新加盟我校的13位教职工同志表示热烈欢迎!向全体教职工表示新学年的亲切问候和美好祝愿! 过去的一学年是学校极不平凡的一年,是与铁中解除合作办学协议、恢复为金山中学而独立办学的一年,客观地说这一年是我校办学经受严峻考验的一年,是我全校教职工在校长室的带领下,在逆境中备尝艰辛、顽强奋战的一年,更是学校、特别是董事长以及学校领导团队为了学校的未来苦苦思索、艰难探索的一年。令人十分欣慰的是:我全校上下凝心聚力、迎难而上、较好地完成了学年度开学初学校制定的各项任务,特别是艰苦申办砀山实验中学而获得圆满成功,为此,我代表学校董事会、校长室,也代表董事长燕学敏先生向全体教职工对学校、对校长室以及对我本人工作的大力支持表示崇高的敬意和衷心的感谢! 现在我代表学校董事会、校长室讲三个问题:一是对上学年学校的主要工作做简单回顾;二是当前存在的亟待解决的几个突出问题;三是新学期、新学年的主要工作的目标任务 一、上学年学校主要工作的回顾 (一)、德育工作。(1)成立了分管校长、政教主任、团委书记、级部主任、班主任为一体的德育工作网络,进一步制定和完善了《国家助学金评审办法》、《宿舍管理制度》、《优秀贫困生资助办法》等制度;(2)认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《违纪学生处理规定》等制度,坚持了入学系列教育,坚持每周的升旗仪式以及量化评比通报制度。日常管理常抓不懈,使学生的学习秩序、生活秩序、卫生秩序一直保持良好状态;(3)与教务处配合,各级部继续加强了对学生的月考、期中、期末考试的“文明考试、诚信考试”的教育,考风考纪进一步好转;(4)坚持召开每天的晨会、每周的班会;住校学生会、走读学生会、班主任例会等工作的开展有了新的起色;(5)发挥家校结合教育的作用。绝大多数班主任在对学生教育工作中,能通过多种形式,对学生的学习、生活、思想表现、遵规守纪等情况注意加强与家长的沟通和联系。各级部、很多班主任高度重视每学期一次的家长会,不断创新家长会的形式和内容;(6)采取多种形式和载体,加强安全教育、法制教育、感恩教育、习惯养成教育,开展文娱体育活动、演讲比赛等,丰富了校园生活,培养了学生的高尚情操。 (二)教学教研工作。上学年度学校的教学教研工作根据学校“以教学为中心,加强教学研究,努力提高课堂教学的有效性和教育教学质量”的总体要求,教务处、教研室积极合作,各级部、各教研组密切配合:(1)继续加强了常规教学管理,突出了教学“五环节”的地位,落实了对备课、作业、听课记录、学习笔记的常规检查和通报制度;(2)加强了对各级部月考、阶段性考试、期中期末考试、学科竞赛的组织与领导工作,并及时召开了各类分析会、总结表彰会;(3)带领毕业年级及有关人员认真组织了中考、高考的报名、资审、体检、加试、送考以及建档与录取通知书的发放工作;(4)较规范地坚持了兼周一次的集体教研活动;(5)较好地开展了推门听课和级部内的公开课活动,并通过《级部周工作简报》的形式及时通报;(6)采取“以老带新”、“师徒结对”、“互听互学”、“公开课”、“示范课”、“集体备课”等形式,发挥名师团队的示范、辐射作用,积极地促进了青年教师的成长。 (三)总务后勤工作。总务后勤根据学校的“两为”、“三意识”即“为教学服务、为师生服务”以及强化“大局意识、服务意识、节约意识”的原则,在上学年度:(1)进一步建立健全了相关制度,加强了档案建设和档案管理,加强了校产管理,如购物的入库、出库制度、公物的损坏报修制度、水电管理制度、财务管理制度等;(2)注意发挥合同的签约、监督作用,明确了职工的职责要求,对不能履行职责、工作造成损失、带来不良影响的职工,依据合同中相关协议条款严肃处理;(3)在政教处、各级部的配合下,在全校范围内开展了爱护公物的教育,在全校学生中发起了爱护公物的倡议,并加强了对公物爱护的定期大检查,及时落实了公物赔偿制度,这对增强学生爱护公物的意识、培养他们的良好素质都起到了积极作用;(4)在砀城路的拓宽工程中,与各方积极协调、沟通,既积极支持配合了政府工作,又为争取学校的正当利益做了许多工作,并争取政策、跑手续、积极协调有关单位,确保了教职工宿舍楼、大门及附属设施的及时开工;(5)较好地做好了假期有关教学、生活设施的修缮工作,特别是完成了食堂改造、改变了承包模式、引入了竞争机制。 (四)中考与高考成绩。今年的初三与高三应届与前几届毕业生相比,生源质量相对要好一些,但高三历届却是我校近三年来招收的复习生中人数最少、生源质量

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