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2019年四年级语文下册第四单元测试题
班级 姓名
第一部分:积累与运用基础知识
一、注音或写字
木屑 ( ) 轻蔑 ( ) 蔚蓝 ( ) 弥漫( )
呻吟( ) 宛转( ) 巡弋 ( ) 卓越 ( )
xī shēng shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn( )( )( ) ( )
二、.照样子写词语
兴致勃勃???????????? ????????????????????????????
飘飘悠悠?????????? ????????????????????????????
哗啦哗啦?????????? ????????????????????????????
三、比一比,再组词
防( ) 键( ) 挺( ) 济( ) 枪( )
访( ) 健( ) 蜓( ) 挤( ) 苍( )
四、把下列的词语补充完整。
草木( )兵 知己知( ) ( )草丛生 兵( )神速
以( )万一 所( )无敌 围( )救赵 声东( )西
这些成语与 战争有关,我也积累了两个类似的成语:
五、按要求写句子。
(1)德国兵倒下了。(扩句)
?????????????????????????????????
(2)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)
? ???????????????????????????????????????????????
(3)爸爸看了许多书,丰富了自己的水平。(用修改符号改病句)
(4)蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子,映在还乡河上,
(仿写一个比喻句)
?????????????????????????????????? ???????????????????????????????????
(5)雨来用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(仿写一个表示连续动作的句子)
?????????????????????????????????????????????????
六、选择恰当的词语填入括号里。
呼唤 呼吁
1、爸爸的嘴张着,仿佛在( )什么。
2、我向整个国际社会( ):“救救孩子们,要和平不要战争!”
维护 爱护 保护
1、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。
2、我们要学会关心父母,( )家人。
3、全世界人民要携起手来,( )我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情,并仿写一句。
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
第一句话把( )比作( ),表达了( )之情;第二句话把( )比作( ),表达了( )之情。
我也来仿写一句
八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。
( ) ( ) ( )
九、通过学习本单元的课文,我们了解到世界上还有不少地区存在着战争,战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁,我最想说的是:
第二部分 阅读积累与运用(30分)
(一)读《夜莺的歌声》片段,回答问题(15分)
队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,有爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击
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