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2019年四年级语文下册第四单元测试题 班级 姓名 第一部分：积累与运用基础知识 一、注音或写字 木屑 ( ) 轻蔑 ( ) 蔚蓝 ( ) 弥漫( ) 呻吟( ) 宛转( ) 巡弋 ( ) 卓越 ( ) xī shēng shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn（ ）（ ）（ ） （ ） 二、.照样子写词语 兴致勃勃???????????? ???????????????????????????? 飘飘悠悠?????????? ???????????????????????????? 哗啦哗啦?????????? ???????????????????????????? 三、比一比，再组词 防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ） 访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ） 四、把下列的词语补充完整。 草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速 以（ ）万一 所（ ）无敌 围（ ）救赵 声东（ ）西 这些成语与 战争有关，我也积累了两个类似的成语： 五、按要求写句子。 （1）德国兵倒下了。（扩句） ????????????????????????????????? （2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） ? ??????????????????????????????????????????????? （3）爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。（用修改符号改病句） （4）蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子，映在还乡河上， （仿写一个比喻句） ?????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? （5）雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 （仿写一个表示连续动作的句子） ????????????????????????????????????????????????? 六、选择恰当的词语填入括号里。 呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。 2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。 我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。 （ ） （ ） （ ） 九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是： 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击