第一单元专制理论与民主思想二课件.pptVIP

第二课近代欧洲的民主思想 * 第一单元 专制理论与民主思想（二） 课标要求： 知道斯宾诺莎洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别， 树立支持民主、倡导进步的历史意识。 民主：是与专制相对立的一种政体形式，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。 民主思想：关于民主的学说和理论。 什么是民主和民主思想？ 斯宾诺莎 洛克 卢梭 （1）16世纪末发生资产阶级革命，成立资产阶级共和国； （2）17世纪荷兰最自由，但只是富人特权等级的自由。 一、荷兰斯宾诺莎 17世纪 1、著作： 3、思想主张： （1）天赋人权、社会契约 （2）思想自由、言论自由、人在行动上要守法； （ “每个人是他自己的思想的主人”。） （3）民主政体是最优政体（核心） 开启了民主思想的先河。 4、地位 《神学政治论》、《伦理学》 2、产生背景： 二、英国洛克 17世纪 1、著作： 《政府论》 2、背景： 英国资产阶级革命结束，急需调整社会秩序。 巩固资产阶级革命成果 3、思想主张： ① “天赋人权”——自由权、生命权、财产权。（核心） ②社会契约论 ③自由和法律不可分，（主张法治） ④限制政府的权力，实行分权 4、影响： （2）实践：对资产阶级革命（美、法）以及西方政 治制度产生了深远的影响。 （1）理论：对法国启蒙运动产生影响； 三、法国启蒙思想 18世纪 《论法的精神》 （一）孟德斯鸠 1、著作： 2、思想主张： （1）民主制、贵族制、君主制都可能是合理的政体但也 可能导致专制； （2） “三权分立” ：目的？ 防止专制，保障自由。 3、影响： “三权分立”学说，为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据，成为资本主义政治制度的基本原则。 （3）法制 平衡 与 制约 司法权 法院 行政权 立法权 国王 议会 三权分立图解 （二）卢梭 1、著作： 《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》 《新爱洛绮丝》《爱弥儿》 2、思想主张： ①天赋人权，平等、自由（法律上的平等，经济上的平等） ② “社会契约”和“人民主权”； ③建立民主共和制；法制 ④认为人类不平等的根源是财产的私有制； 3、影响： （1）发出了要求民主的最强音， （2）人民主权思想具有开创性意义； （3）为资产阶级革命（法、美）提供了理论依据 探究总结：三人思想的共同点是什么？ 人的基本权利→社会契约→公共权力(天赋人权)??? ?(宪法)?? ?(国家或政府)(自然权利) 要保障人权 革命权利 政府组成原则 规定人权 民主思想 专制思想 君权神圣君权神授君权至上 天赋人权、自由、平等、法治、主权在民 斯宾诺莎、洛克、孟德斯鸠、卢梭 阿奎那、詹姆斯一世、马基雅弗利、霍布斯 资产阶级 封建势力 主权在民 朕即国家 根本区别 资本主义进一步发展 课堂总结 四、近代欧洲民主思想的深远影响 1、政治：为近代欧美资产阶级革命奠定理论基础； 打击了封建专制制度，推动了民主政治的进程。 2、经济：推动了资本主义的发展 3、思想：解放了思想 五、民主思想与专制思想的根本区别; 代表的阶级利益不同 民主：新兴资产阶级利益 专制：封建地主阶级和特权等 级的利益 六、近代民主思想产生的背景 1、历史：古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础； 2、经济：资本主义经济发展，(资产阶级思想家为保护本阶级的利益提出反对君主专制和个人独裁等 ；) 3、政治：中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的现实； 4、思想;文艺复兴、宗教改革促成了思想解放； 材料一 …当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。——约翰·洛克《政府论》 材料二 君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地将是合法的破坏。 ——卢梭《社会契约论》 请回答： （1）根据材料分别指出洛克和卢梭思想的核心，指出其与专制理论不同的根本原因。 洛克：人民主权、人民革命。卢梭：反对君主专制、社会契约。根本原因：代表的阶级利益不同。 *