2019年四年级部上学期工作计划.doc

2019年四年级部上学期工作计划 一、指导思想 　　以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为指向，“让所有学生获得学业高成就水平”为共同价值观，从“未来的视角”培养今天的孩子，既要教授和训练学生的知识和能力，还要关注“作为人的一般发展”。坚守“孩子是家长和教师共同的宝贝”的行为观，杜绝一切欺凌孩子的行为，全面建设“爱生学校”。 　　根据本年级学生的生理特点和心理特点，将课内学习和课外活动相结合，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活，培养孩子的创新精神、动手能力和独立思考能力，培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。开展“指向 教育性”的活动，遵循儿童的成长规律，正视儿童的差异，从“发展视角”进行全面的教育评价。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。 　　二、基本情况 　　教师情况分析：本年级教师队伍，是一支以中青年教师为主体、工作踏实、有生命力，有活力的教师队伍。新一学期，全体教师将继续发扬“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，充分发挥工作积极性、主动性，使年级组各项工作能上一个新台阶。 　　本年级现有10个班级、367名学生，其中2个寄宿班（含1个混合班），2个公费班。在此年龄段的学生，活泼、好动、自我管理的意识较弱，需要进一步改进班委会和学生自主管理制度建设，需要进一步充实班级管理岗位设置，需要进一步提升班级文化氛围……要在学风、行为规范、班级文化建设等方面下工夫，进一步完善、规范学生的行为准则，通过规训、教导，使学生能逐步走向成熟，实现自我教育，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长提供强力保障。 　　三、工作目标 　　1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越的教师团队，构建积极向上的办公室文化。 　　2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。 　　3、精心打造以 班主任为核心，科任老师共同参与管理的班级群体。 　　4、精心搭建教育平台，开发家长资源，拓宽学生视野。 　　5、精心组织有教育价值的、高质量的学生德育活动。 　　四、工作重点及措施 　　（一）学生层面 　　1、安全工作。 　　安全工作是一切工作的前提，我们要常抓不懈，确保学生在校安全，努力构建“和谐校园、平安校园、幸福校园”。年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育，强 化学生的安全自护意识，帮助学生识别安全隐患，杜绝重大事故的发生。各位班主任要充分利用班会课对学生大力宣传安全的重要性，讲明道理，组织学生学习安全自护知识、消防知识、交通知识，争强安全意识，培养自护自救能力。要制订并完善各类管理制度和工作流程，包括“一岗双责”安全制度、课堂清点人数制度、安全排查制度、路队“三不走”规定、离返校家长签字制度、卫生评比制度、班级星级管理制度、学生出门班主任开条制度、杜绝体罚等不文明现象的规定，严格执行“应急意外事件，第一时间三项工作流程（上报、通知家长、处理）”的全面要求。 　　2、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯。 　　要把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生形成良好的品德、行为习惯和精神风貌。 　　a）自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐，不随便走动，说话，保持安静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思考，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。 　　b）养成良好的习惯。要把学生的习惯养成作为首要任务，按照“学习习惯——行为品德——自觉意识”三个层面推进对学生的教育，使学生的良好习惯从“别人要我做”转变为“我要这样做”。 　　c）设置“红领巾监督岗”，让学生学会自我管理和相互管理；坚持“每月之星”的评选工作，在学生中树立榜样，形成自觉进取、积极向上的良好氛围。 　　d）和生活区紧密联系，对学生在学习、生活、语言行动等方面提出一致的要求，整合各方面力量，帮助学生形成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的健康成长打下扎实的基础。 　　3、抓好学生的学习习惯，进一步提高学习的有效性。 　　（二）教师层面 　　1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。要严格执行考勤制度、每日工作自查制度，特别要落实六大措施， 7:30班主任到岗检查；7：45-7：55 晨读情况检查；抽查课间学生活动情况；课间操出操情况检查；午间13:25班主任到岗检查；放学情况检查。年级组长要认真做好每日工作自查记录。 　　2.加强师德师风建设，提高我组教师的思想 政治素质和职业道德水平。 　　a）以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱