2019年四年级音乐上册 藏族的歌教案 湘教版.docVIP

2019年四年级音乐上册 藏族的歌教案 湘教版 教学目标： 1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱，体验歌曲欢快热烈的情绪，并积极参加音乐实践活动。 2、能积极参与藏族踢踏舞的活动，初步感受藏族歌舞的风格特点，了解相关文化，并与同学们交流。 3、熟悉藏族音乐，并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。 教学重点： 1、学唱歌曲《我的家乡日喀则》； 2、跟唱《白鹤啊，请借一借你的翅膀》。 教学难点： 二部合唱。 教学课时： 二课时 教学准备： 电子琴、磁带、奖品、课件。 教学过程： 第一课时 一、走进西藏 1、看藏饰店 看课件中出现的藏饰店,里面有哪些饰品?(藏刀羊角等) 2、学藏语 师：“呀配徐点家”表示欢迎光临的意思 ???? “贡卡姆莎”表示你好的意思 ???? “扎西得勒”表示祝你吉祥如意的意思 ???? “亚布都”表示真棒的意思 ???? “突及切”表示谢谢 3、走进西藏 ?? 师:你们看。老师身上带的是什么?哈达(老师引导看课件) 二、藏族的歌与舞 1、老师范跳 师：藏族人民能歌善舞,老师今天表演两段舞蹈给你们看看，好不好？请你们看看这两段舞蹈各有什么特点？ “弦子”与“踢踏”。 2、听辩旋律，选择舞蹈类型。 师：听听下面的四句旋律，说说哪两句适合弦子？哪两句适合踢踏？(歌曲中的四句旋律) 3、学跳弦子与踢踏 4、听赏歌曲 师:优美的舞蹈要配上动听的歌才能带来美的享受，今天老师带来一首好听的歌曲，你们听。 5、介绍日喀则 6、学唱歌曲 分合唱与齐唱两部分教学 7、歌舞结合 三、整体表现 请一部分学生唱歌,请另外的学生表演舞蹈 或者分组讨论表现方案,再分组表演. 四、课堂小结 第二课时 一、复习《我的家乡日喀则》 师：上节课我们学会了一首新歌，你们还记得吗？谁来上台来大声演唱给大家听？ 1、自由表演 2、相互评价 二、听一听藏族的歌 师：上节课，你们知道藏族的歌好听又有特点，今天我们再来听听其他藏歌 1、播放音乐（播放钢琴独奏《阿坝夜会》和女声独唱《阿妈勒俄》） 2、再听《白鹤啊,请借一借你的翅膀》 三、学习《白鹤啊,请借一借你的翅膀》 师：下面我们随音乐哼唱旋律,再用lu唱一遍 师：今天，我要请一些同学上来自己发出声音，让小朋友来猜一猜。 1、请同学上台演唱 2、单独唱 3、分角色演唱 四、表扬和奖励 ????学生自评 附送： 2019年四年级音乐上册 雨中乐教案 湘教版 课题：雨中乐 教学目标： 1、能认真听赏《电闪雷鸣波尔卡》，感受音乐所表现的雷、点的音乐形象 2、能用轻快、明亮的声音学会演唱《踩雨》，体会雨中嬉戏的乐趣。 3、能积极参加音乐游戏，培养自身的旋律流畅感。 教学重点、难点： 指导学生体验歌曲所表现的音乐形象。 教前准备： 课件 教学课时: 二课时 教学过程： 第 一 课 时 一、听雨——听赏《电闪雷鸣波尔卡》 1、唱《春雨蒙蒙》 2、导入：阳春三月，草长莺飞，春雨也似乎是禁不住绿色的呼唤，“沙-沙-沙”的飘了下来，小草们把双手举得老高，迎接他的洗礼。听《春雨蒙蒙》 听《电闪雷鸣波尔卡》 （1）、导入：春雨是柔和的，夏天的雨是怎样的呢？你能听到什么声音？ （2）听赏《电闪雷鸣波尔卡》 （3）生仔细听辩“雷声隆隆，电光霍霍……” （4）介绍作品 （5）欣赏录象带 3、说雨中趣事 你愿意告诉大家在雨中的生活趣事吗？ 二、戏雨——音乐游戏 1、导入 下雨了，一把小阳伞撑了起来，红、黄、蓝……哪一把和“小红是好朋友呢，大家帮忙来找一找 2、音乐游戏《找邻居》 唱一唱，听一听伞上的旋律，你觉得“小红伞“上的旋律与哪一句连起来唱最流畅， 三、小结 在游戏中培养学生的旋律流畅感，同时熟悉歌曲《踩雨》的旋律 教学反思: 这个游戏在以前的基础上增加了难度，但孩子们基本上能接受得了，就是在分小组比赛时，学生有些急功近利，小组的同学互相作弊，可见游戏的方法还得改进。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！