- 1、本文档共55页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
解析:两物体相互作用前后的总动量不变,则两个物体组成的系统受到合外力可能为零或不受外力,故B选项正确;两个物体组成的系统总动量不变,则一个物体某方向的动量增加Δp,则另一个物体该方向的动量一定减少Δp,即两个物体的动量改变量一定不同,故D选项正确. 答案:BD 2.小船相对于地面以速度v1向东行驶,若在船上以相对地面的相同速率v分别水平向东和向西抛出两个质量相等的物体,则小船的速度将( ) A.不变 B.减小 C.增大 D.改变方向 解析:船及从船上抛出的物体组成的系统,在抛出两个物体的过程中动量守恒,向东?西抛出的两个物体的动量大小相等,方向相反,即其动量之和为零,则船的动量不变,但质量减小,则速度增大,故C选项正确. 答案:C 3.甲球与乙球相碰,甲球的速度减少了5 m/s,乙球的速度增加了3 m/s,则甲?乙两球质量之比m甲∶m乙是( ) A.2:1 B.3:5 C.5:3 D.1:2 解析:A?B组成系统的动量守恒,则甲球动量减少量Δp甲等于乙球的动量的增加量Δp乙,即Δp甲=Δp乙,m甲Δv甲=m乙Δv乙,m甲∶m乙=Δv乙∶Δv甲=3∶5,故选项B正确. 答案:B 4.质量为M的小车在光滑水平地面上以速度v0匀速向右运动,当车中的砂子从底部的漏斗中不断流下时,车子的速度将( ) A.减小 B.不变 C.增大 D.无法确定 解析:车和车中砂子组成系统动量守恒,砂子从车底部漏出时仍为v0,故车的速度将保持不变. 答案:B 5.如图所示,一辆小车静止在光滑水平面上,A?B两人分别站在车的两端.当两人同时相向运动时( ) A.若小车不动,两人速率一定相等 B.若小车向左运动,A的动量一定比B的小 C.若小车向左运动,A的动量一定比B的大 D.若小车向右运动,A的动量一定比B的大 解析:车及人A?B组成的系统满足动量守恒,且总动量为零,当车不动时,A?B两人的动量一定等大,反向,由于A?B质量未知,故A选项错误;若小车向左运动,则A?B两人的总动量一定向右,即A的动量大于B的动量,故B选项错误,C选项正确;同理,D选项错误. 答案:C 6.若用p1?p2表示两个在同一直线上运动并且相互作用的物体的初动量,p1′?p2′表示它们的末动量,Δp1?Δp2表示它们相互作用过程中各自的动量变化,则下列式子能表示动量守恒的是( ) A.Δp1=Δp2 B.p1+p2=p1′+p2′ C.Δp1+Δp2=0 D.Δp1+Δp2=常数(不为零) 解析:动量守恒的含义是两个物体相互作用前的总动量等于其相互作用后的总动量,因此B选项正确,p1+p2=p1′+p2′变形后即为p1′-p1+p2′-p2=0,即为Δp1+Δp2=0,故C选项正确. 答案:BC 7.假设一个人静止于完全光滑的水平冰面上,现欲沿冰面滑向岸边,下列方法中可行的是( ) A.向后踢腿 B.手臂向后甩 C.在冰面上滚动 D.脱下外衣水平抛出 解析:人处于冰面上,冰面光滑,所以人组成的系统动量守恒,人可以通过抛出物体获得速度,故D选项正确. 答案:D 8.如图所示,设车厢长为L,质量为M,静止在光滑水平面上,车厢内有一质量为m的物体以初速度v0向右运动,与车厢壁来回碰撞n次后,静止在车厢中,则最终车厢速度是( ) A.v0,水平向右 B.0 C.mv0/(M+m),水平向右 D.mv0/(M-m),水平向左 第*页 第*页 共 61 页 第*页 第*页 共 61 页 动量守恒定律 3.外力:系统以外的其他物体对系统中任何物体的作用力叫做外力. 2.内力:系统内各物体之间的相互作用力叫做内力. 一?系统?内力和外力 1.系统:相互作用的两个或几个物体所组成的物体体系. 判断哪些力是内力,哪些力是外力 (1)子弹、木块和弹簧(质量不可忽略)组成的系统 (2)木块和弹簧组成的系统呢? 木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,然后将弹簧压缩到最短。 C (3)假如将墙和弹簧去掉,木块和子弹组成的系统 二?动量守恒定律 1.动量守恒定律的理论推导 根据牛顿第三定律,F1和F2是作用力反作用力,大小相等,方向相反,即F1=-F2, 所以,m1a1=-m2a2 a1= a2= 整理得到m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′, 上式说明,两球碰前动量之和等于碰后两球动量之和,即碰撞过程中系统的总动量守恒,这就是动量守恒定律,即p=p′ 2.动量守恒定律 动量守恒定律的内容:如果一个系统不受外力或者所受外力的矢量和为零,这个系统的总
您可能关注的文档
- 2015-2016学年高中化学第二章第2节第2课时离子反应及其发生的条件新人教版必修1答题.ppt
- 2015-2016学年高中化学第三章第2节第1课时自然界中的氮的循环以及氮循环中的重要物质鲁科版必修1答题.ppt
- 15屋顶构造答题.ppt
- 2015-2016学年高中化学第三章金属及其化合物章末复习新人教版必修1答题.ppt
- 6S可视化工厂标准答题.ppt
- 6S之整理、整顿答题.ppt
- 2015-2016学年高中化学第四章第1节第1课时二氧化硅和硅酸新人教版必修1答题.ppt
- 2015-2016学年高中化学第四章第2节富集在海水中的元素氯新人教版必修1答题.ppt
- 8.1 认识压强答题.ppt
- 6除尘装置-第一部分答题.ppt
- 2025年房地产企业数字化营销团队培训策略分析.docx
- 《艺术展览策划中互动性设计对观众审美认知的影响研究》教学研究课题报告.docx
- 高中化学与化学工业项目式学习跨学科整合研究教学研究课题报告.docx
- 小学英语数字化教学管理智能任务分配系统在语音教学中的应用教学研究课题报告.docx
- 《基于数字孪生技术的制造业产品设计与生产中的智能生产成本分析与控制》教学研究课题报告.docx
- 跨学科融合学习场景下的初中英语与历史教学策略研究教学研究课题报告.docx
- 面向职业教育的数字化教学资源评价体系构建与实证研究教学研究课题报告.docx
- 2025至2030生物反馈仪市场前景分析及投资策略与风险管理报告.docx
- 初中数学教学画像构建与教学资源推荐策略优化教学研究课题报告.docx
- 数字化时代下小学英语教师教学画像构建与评价体系研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)