第13届全国广推普通话宣传周活动总结.docVIP

第13届全国推广普通话宣传周活动总结 为庆祝《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布十周年，我校以第13届全国推广普通话宣传周为契机，积极营造规范使用国家通用语言文字的浓厚氛围，开展了形式多样的宣传普及语言文字法律法规相关知识的活动，提高了师生语言文字规范意识和语言文化素养，为实现“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”的工作目标，以及推进精神文明建设和提高师生及学校品位作出了积极贡献。 一、做好宣传工作 1．学校领导高度重视，组织安排合理有序。 首先，校领导对活动高度重视，在学校行政例会上讨论并通过了关于第13届全国推广普通话宣传周活动方案，安排教导处专门负责此项工作，少先大队配合具体落实。其次，根据实际情况，学校及时调整了推普小组成员，召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作网络，加强活动的领导，认真做好推普周活动的组织与实施工作。 2．开辟宣传阵地，营造推普氛围。 在学校大门口悬挂了宣传横幅，根据我校成长、向上的目标和精神，，在校园里设立了许多永久性的宣传标牌，还专门设计了推普周专题橱窗，使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。此外，校园网还开辟了“语言文字”专栏，及时发布信息，报道新闻；学校广播站也推出了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况介绍，播发与推普周有关的信息和知识等。 二、开展系列活动 在本次宣传周中，我校紧扣宣传主题，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。 1．利用升旗仪式，评聘普通话大使。 在推普周，我们利用周一的升国旗仪式，将层层推荐的优秀少先队员代表评聘为推广普通话的形象大使，配备醒目的标志，参加推广普通话的值日与宣传工作，在学生中树立了普通话大使的形象，起到了积极地宣传作用。 2．利用少先大队组织阵地，广泛开展宣传教育活动。 3．开展啄木鸟行动。 以班级为单位，结合学生的年龄特点，采用图片资料的形式举办大规模的啄木鸟找错别字活动。由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，寻找、诊断“病例”。低年级学生给同桌“捉虫”，中年级学生以校园为活动范围寻找不规范用字，高年级学生深入到社会、各商业点开展活动。活动以图片的形式进行展评，让推广普通话宣传教育工作走进了社区，走向了社会。 4．开展征文竞赛活动。 学校分年级开展了以“教师节”、“推普周”和“国庆节”为主题的征文竞赛活动，活动安排周密，在各班初选的基础上，按比例选送作品参加校级比赛。 (1)教师节学生征文竞赛 以感谢教师、赞美教师、歌颂教师为主题，通过生动活泼的事例反映老师忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神和崇高形象。 (2)开展“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”征文活动 (3)开展诗词歌赋创作大赛 号召全校师生及家长参加诗词歌赋创作大赛，围绕教师节、推普周、国庆节及清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日，深入挖掘节日文化内涵、地方文化特色和历史底蕴，弘扬中华优秀传统文化。 5．落实具体要求，加强常规教育。 各班充分利用晨会、班会，深入开展推广普通话的宣传教育工作。根据方案要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容，将推普活动推向了高潮。通过主题班会，同学们纷纷表示，作为实验小学的学生，一定要从我做起，从现在做起，使用普通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。 6．制定普通话考核制度，规范教师教育教学行为。 要求全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师，由年级组蹲点领导及时反馈给予指导。并将检查结果与年终组考核相挂钩。 2010年第13届全国推广普通话宣传周虽已落下帷幕，但我们将继续深入开展推广普通话工作，在日常的教育教学工作中，把推广普通话工作作为一个重点，渗入到学校、家庭、社会中，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活而不懈努力，为使普通话真正成为中华民族的语言作出贡献。 刘大瓮小学 2010年9月