17《孔子拜师》答题.ppt

成功目标： （1）我能认识“兼、佩”等7个生字，会写“闻、尘”等12个生字,掌握 “远近闻名、风尘仆仆纳闷、敬重”等16个词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）了解孔子拜师求学的经过，概括课文的主要内容。 成功自学： （1）我能用自己喜欢的方式读课文并认识 “兼、佩”等5个生字。 （2）我会写“闻、尘”等12个字。 （3）我能大声的读这些词语。 佩服　 学问　 敬重　 品行　 拜见 　迎候 等候 纳闷　 渊博　 相距　 曲阜　 拜访 远近闻名 风餐露宿　 风尘仆仆　 日夜兼程 成功合作： （1）同桌相互读词语，纠正字音。 （2）同桌互相孔子和老子对话的部分，并读出 孔子和老子的谦虚有礼。 （3）课文主要写了年轻的（ ）拜（ ）为师的故事，体现了孔子（ ）的精神和老子（ ）的品行。 成功量学 （1）小组以不同的形式展示词语。 佩服　 学问　 敬重　 品行　 拜见 　迎候 等候 纳闷　 渊博　 相距　 曲阜　 拜访 远近闻名 风餐露宿　 风尘仆仆　日夜兼程 读：领读，齐读，轮读。 说：易错字（读音、字形）和多音字。 朗读课文，收获多多 小组齐读或个人展示，朗读自己喜欢的部分，我相信我能读出孔子的谦虚有礼和老子的谦和大度。 成功目标： （1）我能有感情地朗读课文，并读准标点符号的语气。 （2）了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 （3）懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足；为人要真诚、无私，尊敬师长的道理。 成功自学： （1）有感情地朗读课文，划出让自己印象深刻并感动的句子。 （2）思考：孔子是一个怎样的人，他为什么要拜师？ 成功合作： （1）孔子为了拜师做了哪些努力？ （2）读一读你划的语句，把自己的感受说给同桌听。 成功量学： （1）孔子是一个怎样的人？结合课文和资料袋说一说。 （2）人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！（找出具体句子说一说） （3）比较下面两个句子。说说哪一句的表达效果更好。 a.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。 （4）联系生活实际说说，你怎么理解“学习是没有止境的。”这句话的？ 细读课文，解难释疑 1.孔子是怎样的人？ 课文中：年轻、远近闻名的老师、谦虚好学、尊敬老人、热爱学习。 资料袋：思想家、教育家、儒家创始人。 迎候也是等候的意思，但二者的区别在于迎候含有恭敬的意思。 老子用“迎候“说明老子谦和大度。 而孔子用“多谢谢老师等候”表现出孔子彬彬有礼的品质， 孔子：谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼 老子：博学多才、谦和大度、诲人不倦，有很高的德行。 a.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。 1.比较这两句话，有什么不同？ a.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。 1.比较这两句话，有什么不同？ 2.从第一句话中，你感受到了什么？ 相距上千里：表明路途之遥远。 风餐露宿：在大风里吃饭，露天睡觉。表明途中生活艰难。 日夜兼程：白天黑夜不停地走或不停地赶路,表明孔子求知若渴的迫切心理。 终于：说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但凭着毅力和信心，最终还是来到了洛阳。 孔子：谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼 老子：博学多才、谦和大度、诲人不倦，有很高的德行。 孔子和老子一个虚心求教，一个诲人不倦，都表现出了高尚的品德，所以获得了人们的敬重。 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼（jiān）程，几个月后，终于走到了洛阳。 曲阜 洛阳 . . 孔子 老子 孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” 联系生活实际说说，你怎么理解这句话的。 孔子和老子一个虚心求教，一个诲人不倦，都表现出了高尚的品德，所以获得了人们的敬重。 * * * * * * 孔子(公元前551年～公元前479年) ，名丘 ,字仲尼，春秋末期鲁国陬(zōu)邑 (今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书