20162016学年北京市中关村中学初二下学期期末考试语文试卷（含答案）.docVIP

北京市中关村中学2011—2012学年度初二下学期期末考试语文试卷 第一卷 积累与运用（20分） 1．下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）（2分） A．悼念diào 屹立yì 恰如其分fèn 悬梁刺股 交头结耳 B．舐干shì 勾当gòu 片言只语zhī 相辅相成 走投无路 C．驾驭yǔ 坯子pī 牵强附会qiǎng 抑扬顿挫 誓不两立 D．贻误yí 魁梧wǔ 卷帙浩繁zhì 星罗棋布 一愁莫展 2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分） A. 近年来，市政府以破釜沉舟的决心，强制淘汰了一批污染严重的企业，从根本上提高了这座工业城市的环境质量。 B.老师亲切的目光、语重心长的话语给了我极大的鼓励。 C.发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 D. 北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。 3．下列加点文言词语的注音、解释全部正确的一项是（ ）（2分） A．立有间（jiān） 惟吾德馨(只) 满坐寂然(同“座”，座位) B．夫叱大儿声(chì) 桓侯故使人问之(故意) 两股战战(大腿) C．几欲先走 (jī) 众宾团坐(聚集，集合) 扁鹊望桓侯而还走(同“旋”，调转) D．生以乡人子谒余 (yè) 司命之所属(属于) 宾客意少舒(伸展，松弛) 4．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是（ ）( 2 分） 山里无风的日子，静谧的柞树林中， ① ，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如 ② ，婴童吮乳，声声有情。 A.①纷纷扬扬地飞着雪花 ②啜叶桑蚕 B.①轻轻慢慢地飘着雪花 ②桑蚕啜叶 C.①纷纷扬扬地飞着雪花 ②桑蚕啜叶 D.①轻轻慢慢地飘着雪花 ②啜叶桑蚕 5．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）( 2 分） A．汝窑素雅温润，官窑精致莹澈，哥窑釉色独特，钧窑云蒸霞蔚，定窑如银似雪：中国的陶瓷艺术辉煌灿烂，卓越千古。 B．我区针对开发区企业用人需求与劳动力技能状况不相适应、就业结构性矛盾比较突出的现状、充分整合岗位资源和培训资源，有效地促进了农民到开发区就业。 C．目前网络上流行电子版古籍，很多研究者在思考国学网站上的电子版古籍是使用简体字好，还是使用繁体字好？ D．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。 6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ） ( 2 分） 几个姑娘站在岸边，她们正在一齐向着河口那边伸长脖颈，眯缝着眼，噘着芬芳的小嘴，①亲吻着河面上春天捎来的轻风! 她们做得那么投入、倾心、陶醉、神圣；风把她们的头发、围巾和长长衣裙吹向斜后方，波浪似地飘动着，②远看就像一件伟大的雕塑。这简直就是那些为人们带来春天的仙女们啊! ③除了她们，谁还能想到用心灵的吻去迎接春天?你说，④还有哪个春天的画面，比这更迷人、更诗意、 更浪漫、更震撼? A．①句用了拟人的修辞手法，赋予了风以人的动作，写出了春风的轻柔。 B．②句用了比喻的修辞手法，将几个姑娘比作雕塑，写出了她们的端庄秀美。 C．③句用了设问的修辞手法，引发读者思考：还会有哪些人想到用心灵的吻迎接春天？ D．④句用了排比、反问的修辞手法，突出了作者对这个春天的画面的喜爱、震撼之情。 7．名著阅读（3分） 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的好汉形象，他们有“忠”，有“义”，有“勇”，有“谋”。宋江把晁盖时期的“聚义厅”改为“ ① ”，表现了他的“忠”； ② 表现了他的“义”；武松在景阳冈打虎表现了他的“勇”；晁盖、吴用等众好汉在黄泥冈智取生辰纲表现了吴用的“谋”，其中 ③ 等情节（写出其中一个情节即可）突出了“智取”的特点。他们谱写了一段又一段的英雄传奇。 8．古诗文默写（5分） ① ，小桥流水人家。 ② ，水面初平云脚低。 ③山河破碎风飘絮， 。 ④李商隐在《无题》中用象征手法来描写男女之间的爱情至死不渝的诗句是：“ ， 。” ⑤杜甫在《望岳》中用对偶、夸张的手法写出泰山云