去打开大自然绿色的课本概要.ppt

度假区中心小学 五年级 去打开大自然绿色的课本 作者介绍 阅读并学习生字词 敞开 芬芳 描绘 云锦 绿阴 翠竹 苍劲 饱览 黄昏 无限 鸣禽 绚丽 微风 相聚 耕耘 洋溢 描绘 沃野 联欢 攀登 浩瀚 挺拔 温馨 胸襟 理解词语 朗读课文想一想 你理解的大自然是什么样的？绿色的课本如何理解？ 让明亮的眼睛去发现 用绚丽的色彩去描绘 青山说： 去吧， 天空会撒开片片云锦 去吧， 大地会吹来阵阵微风 首尾呼应 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子们一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 分层次理解诗句 大自然比喻成绿色的课本 第一层（1节） 可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二层（2-5节） 只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们丰富的馈赠的。 第三层（6节） 进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本。 整首诗清新明快，写法特点： 重点句解读 这一段描绘了祖国的“青山”、“绿水”的无穷魅力及其对少年朋友的热情召唤，召唤我们不怕艰难险阻，勇于攀登，“满怀豪情”去“饱览无限的风光”；激励我们现在多接触自然，认识自然，投身到改造自然的浪潮中去。 重点句解读 绿色的课本学习后，我们看到了 （ ）的挺拔 （ ）的苍劲 果园的（ ） 沃野的（ ） 无限的（ ） 浩瀚的（ ） （ ）的早晨 （ ）的黄昏 （ ）的绿阴 （ ）的色彩 （ ）的空气 现在，你理解为什么把大自然说成“绿色的课本”了吗？ 度假区中心小学 五年级 谢 谢 大 家！