九年级化学上册《第2单元 我们周围的空气》单元综合测试（含解析）（新版）新人教版.docVIP

《第2单元 我们周围的空气》（1） 一、选择题：（本题有15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．） 1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（　　） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．下列描述中，属于物理性质的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B．氮气在通常情况下没有颜色 C．氧气可以支持燃烧 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 3．下列物质属于纯净物的是（　　） A．加热高锰酸钾后的残余固体 B．液氧 C．食盐水 D．清新的空气 4．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（　　） A．木炭 B．硫 C．石蜡 D．红磷 5．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化主要属于化学变化的是（　　） A．酒精挥发 B．葡萄酿酒 C．石蜡熔化 D．湿衣晾干 6．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为：氧气臭氧，下列说法中正确的是（　　） A．这是分解反应 B．这是物理变化 C．这是化学变化 D．这是化合反应 7．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　） A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中 C．将燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别加入蒸馏水 8．空气在标准状况下的密度是1.29g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（　　） 气 体 A B C D 标准状况下密度/（g．L﹣1） 1.997 1.429 0.771 0.717 溶 解 性 可溶 微溶 易溶 难溶 A．A B．B C．C D．D 9．“可吸入颗粒物”是北京地区空气中的首要污染物，下列关于其污染说法中符合科学原理的是（　　） A．颗粒物直接与人体内组织作用形成病变 B．颗粒物吸附有害物质使人患病 C．颗粒物作为催化剂促使人体内发生破坏性的化学反应 D．以上三种作用都有可能，但需实验验证 10．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时加进了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（　　） A．催化剂 B．氧化剂 C．生成物 D．反应物 11．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（　　） A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁 C．氨气+氯化氢→氯化铵 D．酒精+氧气水+二氧化碳 12．下列实验操作正确的是（　　） A． 给液体加热 B． 倾倒液体 C． 称量固体 D． 氧气验满 13．如图所示，有一瓶无色无味的气体．取燃着的小木条伸入瓶中，木条的火焰立即熄灭，再注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水不变浑浊．下列四位同学依据实验现象得出的结论中错误的是（　　） A．小强认为一定不是二氧化碳 B．小王认为一定不是空气 C．小雪认为一定不是氧气，可能是氮气 D．小鹏认为一定是氮气 14．如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图．下列说法正确的是（　　） A．地球和火星的大气中O2的体积分数相同 B．地球和火星的大气中都含有N2 C．地球和火星的大气中CO2的体积分数相同 D．地球和火星的大气组成完全相同 15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（　　） A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 　 二、填空题： 16．在下列物质中选择适当物质填空（填字母）： A、空气 B、二氧化硫 C、红磷 D、五氧化二磷 E、水 F、氧气 G、氮气． （1）能使带火星木条复燃的气体______； （2）无色有刺激性气味的气体是______； （3）在空气中反应，产生大量白烟的是______； （4）属于混合物的是______； （5）属于易燃物的是______ （6）在空气中含量最多化学性质不活泼的气体是______ （7）常温下是液体的是______． 17．下列现象与空气中的什么成份有关： （1）饼干在空气中放置久了会变软______； （2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊______； （3）燃烧和呼吸______； （4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光______； （5）食品包装袋内会充入______防腐． 18．将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．写出它们的名称 A：______B：______ C：______ D：______E：______F：______． 　 三、实验题： 19．通过一段时间的化学学习，我们初步