8攻螺纹套螺纹角度样板锉配说课.docVIP

科 目 钳工工艺与技能训练 教学时间 主任签字 授课班级 教学课题 课题五 螺纹加工-------- 攻螺纹、套螺纹 实习教学 -------- 角度样板锉配 教学目的 掌握攻螺纹、套螺纹的方法； 了解攻螺纹、套螺纹的相关知识； 掌握锉配角度样板的方法。 教学重点 攻螺纹、套螺纹的方法； 锉配角度样板的方法。 教学难点 攻螺纹、套螺纹的方法； 锉配角度样板的方法。 教学准备 绘图（角度样板锉配）、备料，钻头、丝锥、丝杠、板牙、卡尺、钢尺、0~25mm千分尺、25~50mm千分尺、50~75mm千分尺、锯弓、300mm板锉、150mm板锉，样冲、画规、画针等常用工量具。 教学方法 理论教学：以授课为主 实习教学：采用示范讲解、巡回指导、结束指导等教学方式 教学组织 课前课后点名、记录，遇见旷课的及时通知班主任处理； 控制上厕所时间和人数。 复习旧课 导入新课 常用的扩孔方法有哪几种？ 锪孔的定义是什么？ 铰刀由哪几部分组成？ 铰孔后，孔径过大的原因是什么？ 螺纹加工是金属切削中的重要内容之一，而我们钳工也可以加工螺纹，但是钳工只能加工三角螺纹，比较精密的螺纹需要在车床上加工。 课题安全要求 检查服装劳保是否到位； 强调实习教室的安全操作规范，特别是砂轮机，台钻要有老师在场方可使用； 控制学生在自己工位上，严禁打闹。 钳工工艺一体化授课计划 讲授新课：（工艺知识） 一、攻螺纹 用丝锥在工件孔中切削出内螺纹的加工方法，称为攻螺纹。 1．攻螺纹用的工具 (1)丝锥丝锥分手用丝锥和机用丝锥。 丝锥由柄部和工作部分组成。柄部是攻螺纹时被夹持的部分，起传递扭矩的作用。工作部分由切削部分L1和校准部分L2组成， 切削部分的前角γ0=8°～10°，后角a0=6°～8°，起切削作用。校准部分有完整的牙型，用来修光和校准已切出的螺纹，并引导丝锥沿轴向前进。校准部分的后角为零度。 a)切削部分齿部放大图 b)手用丝锥 c)机用丝锥 攻螺纹时．为了减小切削力和延长丝锥寿命。一般将整个切削工作量分配给几支丝锥来承担。通常M6～M24丝锥每组有两支；M6以下及M24以上的丝锥每组有三支；细牙螺纹丝锥为两支一组。成组丝锥切削量的分配形式有两种：锥形分配和柱形分配。 锥形分配(等径丝锥)即一组丝锥中，每支丝锥的大、中、小径都相等，只是切削部分的长度及锥角不等。当攻通fL螺纹时，只用头攻(初锥)一次切削即可完成。攻盲孔螺纹时，为增加螺纹的有效长度，才分别采用头攻(初锥)、二攻(中锥)和三攻(底锥)进行切削。 柱形分配(不等径丝锥)即头攻(第一粗锥)、二攻(第二粗锥)的大径、中径、小径都比三攻(精锥)小。头攻、二攻的中径一样大，大径不一样，头攻大径小。二攻大径大。这种丝锥的切削量分配比较合理，三支一组的丝锥按6:3:1分担切削量。两支一组的丝锥按7 .5:2 .5分担切削量。柱形分配的丝锥，切削省力，每支丝锥磨损量差别小．寿命长，攻制的螺纹表面粗糙度值小。 (2)铰杠铰杠是手工攻螺纹时用来夹持丝锥的工具。铰杠分普通铰杠和丁字形铰杠两类。每类铰杠又有固定式和活络式两种。 a) 固定式 b)活络式 a) 活络式 b)固定式 2．攻螺纹前底孔直径与孔深的确定 (1)攻螺纹前底孔直径的确定攻螺纹时，丝锥对金属层有较强地挤压作用，使攻出螺纹的小径小于底孔直径，因此攻螺纹之前的底}L直径应稍大于螺纹小径。 1)攻制钢件或塑性较大材料时，底孔直径的计算公式为： D孔=D—P 式中D孔——螺纹底孔直径，mm； D——螺纹大径。mm； P——螺距，mm。 2)攻制铸铁件或塑性较小材料时，底孔直径的计算公式为 D孔=D—（1.05~1.1）P 式中D——螺纹大径．mm； P——螺距，mm。 攻普通三角螺纹、英制三角螺纹、圆柱管螺纹及圆锥管螺纹时．钻底孔用的钻头直径可查表 (2)攻螺纹底孔深度的确定攻盲孔螺纹时，由于丝锥切削部分有锥角，端部不能攻出完整的螺纹牙形，所以钻孔深度要大于螵纹的有效长度。钻孔深度的计算式为： H深=h有效+0 7D 式中 H深——底孔深度，mrn； h有效——螺纹有效长度，rnm； D——螺纹大径，mm。 3．攻螺纹的方法： 攻螺纹方法 a)起攻 b)检查攻螺纹垂直度 1)攻螺纹前要对底孔孔口倒角，且倒角处的直径应略大于螺纹大径，通孔螺纹两端都要倒角。这样使丝锥开始起攻时容易切人材料，并能防止孔口处被挤压出凸边。 2)工件的装夹位置应尽量使螺孔中心线置于垂直