1.1.3君主专制政体的演进与强化课时练（人民版必修1）.docVIP

1.1.3君主专制政体的演进与强化课时练（人民版必修1） 一、选择题 1． 有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是(　　) A．公平竞争　　　　　　 B．以文治国 C．分科考试 D．学而优则仕 【解析】科举考试以学识的不同取代了出身、地位的不同，打破了贵族世代垄断政治的特权，体现了公平竞争的原则，具有永久的生命力。 【答案】A 2． “每岁得第之人……忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”材料中的“是”指(　　) A．世卿世禄制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【解析】本题考查学生解读并获取历史信息的能力。注意题干中“得第之人……咸出于是”。由此可知是科举制。 【答案】D 3 台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”与这一论断无关的历史事件是(　　) A．创立郡县制 B.确立三省六部制 C．开创科举制 D．确立王位世袭制度 【解析】A、B两项体现了君主专制的刚性；C项体现了官僚流动的柔性。故D项符合题意。 【答案】D 4． “自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而