新版六年级英语下-完整教案.docVIP

滦南县第一实验小学教学设计 授课 年级 六年级 学科 英语 课型 对话教学课 任课 教师 课题 Unit1 How tall are you? A Let’s talk 课时 1课时 授课 时间 40分钟 教材分析 本课的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、并做比较。内容涉及学生之间在身高、体重、年龄等方面的比较等等。 学生分析 学生在进行身高、体重的比较时，有些学生会产生自卑心理，教师根据情况引导他们正确面对客观事物，并告诉他们通过体育锻炼和改变饮食习惯，在一定程度上可以改变身体状况，同时也要告知其他学生注意团结友爱，不要取笑别人。 设计理念 本节课主要是通过让学生听、唱英语歌曲、说说chant、比高矮，比胖瘦等方式进行热身、学习、复习和巩固。目的是创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣。 教学目标 一、知识目标 1．能够听说读写句型：How tall are you ? I’m 165 metres.That’s the tallest dinosaur in this hall.It’s taller than both of us together.并能在情景中运用。 2．能描述自己的年龄、身高，并能与别人进行比较。 3．能听懂并完成Let’s try 部分练习。 二、过程与方法 本节课主要是通过让学生听、唱英语歌曲、比高矮，比年龄等方式进行热身、学习、复习和巩固。 三、情感目标 引导学生关注自己身边的人、物。 教学难点 1．掌握句型How tall are you ? I’m 165 metres.That’s the tallest dinosaur in this hall.It’s taller than both of us together.并能在情景中运用。 2．能描述自己的年龄、身高，并能与别人进行比较 教学方法 本节课主要是通采用交际法、合作学习法、情景教学法进行教学。 教学准备 1．课前准备录音机和磁带。 2．教师准备活动所需表格。 3．相应的图片。 教 学 过 程 设 计 教学 环节 时间 教学内容 教师 行为 期望学 生行为 Step 1 preparation: Step2.presentation 3.Consolidation 5分钟 20分钟 5分钟 1．Let’s sing:《My Pets》 2. Free talk:(参考下列句子) 1．新年新气象 2．采访明星 3. 调查身边同学，完成调查表. 4. Let’s talk 5．听录音完成 Let’s try部分练习。 做本课的活动手册练习题。 Happy new year! You are one year older than before. Are you happy? ?How are you? How old are you? T: Hello. Boys and girls .I抦 happy to see you again. By the way, how old are you now?? T: Yes .We are one year older than before. How old are you? T: What about you ? 图片出现姚明、刘翔、潘长江、小沈阳、李宇春等明星及他们的明星档案，教师请几名学生模仿明星，其他学生采访明星。(1)图片出示举重运动员刘春红和体操运动员何可欣两个人物，老师问：Who is taller?点击鼠标出现句子： (2)同伴之间互相询问：How old/tall are you? 并用比较级的句型进行对话练习。 1)带着问题听录音：How tall is Zhang Peng? 2)第二遍边听边跟读。 3)全班分角色朗读表演。 4)同桌分角色朗读表演。程度好的同学可以当堂课背诵。 S1: I’m 12 years old. S2: I’m 12, too. 交际句型例： Hello, Liu Xiang. How old are you? How tall are you ? What’s your hobby? How tall are you? Who is taller than you? 板书设计 Unit