3.2《电阻》选读.ppt

答案　C 【典例2】 在“测定金属的电阻率”实验中，某同学进行了如下测量： (1)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度．测量3次，求出其平均值L.其中一次测量结果如图3－2－6甲所示，金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐，图中读数为________cm.用螺旋测微器测量金属丝直径，选不同的位置测量3次，求出其平均值d.其中一次测量结果如图2－2－6乙所示，图中读数为________mm. (2)采用图3－2－7所示的电路测量金属丝的电阻，最后由公式ρ＝________计算出金属丝的电阻率(用直接测量的物理量表示)． (3)请你根据以上的电路图在图3－2－8中进行实物连线．电流表选0～0.6 A量程，电压表选0～3 V量程． (3)连线如图所示． 答案　见解析 借题发挥　解答实验题必须做到规范准确，符合科学性原则． 【变式2】 如图2－2－9所示，读出螺旋测微器的读数为______cm. 答案　0.672 5 常用的思维方法有：等效替代法；测量微小量所用的累积法；存在多个变量时用控制变量法；一些物理量不能直接测量时，可以用转换法转化为容易测量的物理量；还有平衡法、补偿法、共轭法等等． 在设计实验时，应遵循以下原则： (1)正确性原则——设计实验所依据的原理和方法要正确、简单易行． (2)安全性原则——实验方案要安全可行，既要保证实验仪器、装置的安全，不能损坏，在选择仪器时要恰当，这在设计中要充分考虑到，如电学实验中，电表量程的选择、滑动变阻器的使用、电源的选取等，安全使用是第一位的． (3)方便性原则——在保证实验可正常进行的前提下，设计的操作步骤、数据的处理方法，均要简便易行，不要过于繁杂． (4)准确性原则——所设计的实验，在原理和操作上，应当实验误差小、精确度高，这是设计的难点，也是最能体现能力之处，因为要将设计原理、选择器材、实验操作、误差分析综合考虑才行，它涉及的知识面很广． 只要注意研究设计的思路和方法，将理论和实际相结合，不断总结，把握住设计的原则，是可以顺利地解决设计性实验的． 【典例3】 如图2－2－10所示，P是一根表面均匀地镀有很薄的发热电阻膜的长陶瓷管(其长度L为50 cm左右，直径D为10 cm左右)，镀膜材料的电阻率ρ已知，管的两端有导电箍M、N.现给米尺，电压表V，电流表A，电源E，滑动变阻器R，开关S 和若干导线．请设计一个测定膜层厚度d的实验方案． (1)实验中应测定的物理量是________． (2)在虚线框内用符号画出测量电路图． (3)计算膜层厚度的公式是________． 答案　1.6 D．合上电键S，不断增大滑动变阻器接入电路的有效阻值，记录几组对应的电流强度和电压的数值，计算出导线的电阻R E．用米尺量出金属丝的全长三次，算出其平均值 F．用螺旋测微器在金属丝三个不同部位各测量一次直径，算出平均值 G．用伏安法测电阻时采用电流表的内接线路，多次测量后算出平均值 H．实验中应保持金属丝的温度不变 解析　测导线长度时应测连入电路中的有效长度，而不是总长，故B错．电路接通前，应将变阻器阻值调至最大，闭合电键S后再逐渐减小变阻器阻值，故D错．应该用米尺量出接入电路的金属丝的长度而非全长，故E错．连接电路时，由于金属丝电阻较小，故电流表应外接，G错． 答案　ACFH 2　电阻 1．经历决定导体电阻因素的探究过程，体会实验探究和逻辑推理都是重要的科学研究方法． 2．掌握电阻定律并能进行有关计算． 3．理解电阻率的意义. 直径 平均 正比 反比 材料 正比 反比 金属导体 电解质溶液 属性 无关 欧姆·米 Ω·m 增大 减小 温度 变化 特别提醒　白炽灯等纯电阻电路，通电时温度会升高，电阻会发生相应的变化，这些电路的电阻指正常工作时的电阻． (三)电阻与电阻率 1．区别 (1)导体的电阻由导体材料的电阻率、导体的长度、横截面积决定，反映导体对电流的阻碍作用的大小． (2)电阻率是对组成导体的材料而言的，由材料决定，反映了材料的导电性能． 3．用电器的电阻 (1)问题涉及金属电阻率的有关概念，必须考虑用电器电阻值随温度的变化． (2)不考虑温度变化对用电器电阻值的影响，可作为电阻值不变来处理． (3)实际电压的变化量相对额定电压来说较大，需要考虑用电器电阻随温度的变化，若较小，则可以认为电阻不变． 2．原理：利用螺旋转动将微小的直线位移转化为角度变化(角位移)，并在较大的圆周上对其进行显示．设螺纹的螺距为0.5 mm.即测微螺杆(可动小砧)在旋钮转动一周时前进或后退0.5 mm，将可动刻度分为50分格，所以每旋转一个刻度(一分格)测微螺杆前进或后退0.5/50mm ＝0.01 mm，所以它测长度可以精确到0.01 mm. 3．读数