统计学课件11课件.pptVIP

* 2、统计设计 是根据研究 目的对统计 工作的各个 环节和各个 方面进行统 筹安排，属 于定性认识 过程。 是根据统计 设计，有计 划、有组织 有步骤地搜 集统计数据 的过程，属 于定量认识 过程。 对所搜集的 资料进行科 学的分类和 汇总，使之 系统化、条 理化，属于 定量认识的 过程。 根据资料整 理的结果， 对客观事物 进行深入研 究和科学分 析，又上升 到定性认识 过程。 6、 统计数据的管理与提供 3、统计调查 4、统计整理 5、统计分析 * 第四节 统计学中的几个基本概念 一、统计总体与总体单位 二、统计标志与统计指标 三、变异与变量 四、统计指标体系 * 一、统计总体与总体单位 （一）统计总体与总体单位的概念 统计总体： 是根据一定目的确定的统计所要研究事物的全体。它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。（简称总体） 总体单位： 指构成总体的个别事物。 例1 研究目的：是全国工业企业生产经营情况时 统计总体 全国所有的工业企业 总体单位 每一个工业企业 （以全国工业企业为总体范围） * 例2 研究目的：是国贸11-3班学生的基本情况时 统计总体 国贸11-3班的全体学生 总体单位 该班每一个学生 （以国贸11-3班为总体范围） 注意：总体范围可大可小，是随研究目的而定的； 总体单位可以是人、物、企业、行为等。 （二）总体的特征和种类 1、总体的特征 同质性 大量性 变异性 * 同质性：构成总体的各单位必须在某一方面或 某一点上具有共同性。 注意：同质性是组成总体的前提条件，而变异性 则是对总体进行研究的必要条件。 大量性：总体是由大量的单位组成的，仅仅个别 或少数单位不能形成总体。 变异性（差异性）：构成总体的各总体单位在某 一方面具有共同性，但在其它方面必须存 在着差异。 * 2、总体的种类 根据总体大 量性的状态 有限总体（单位是可数的） 无限总体（单位是不可数的） 根据研究的 标志不同 变量总体（研究数量标志） 属性总体（研究品质标志） （三）统计总体与总体单位的关系 1、两者是包含与被包含的关系。 2、随着研究目的的不同（总体范围的不同）， 两者可以相互转化。 * （1）当研究目的是全国高校2013年招生情况时 例如： 总体——全国所有的高等院校 总体单位——每一所高等院校 （河北经贸大学是一个总体单位） （2）当研究目的是河北经贸大学2013年招生情况时 总体——河北经贸大学所有专业 总体单位——河北经贸大学每一个专业 （河北经贸大学是一个总体范围） * 二、统计标志与统计指标 （一）统计标志 1、概念 是反映总体单位的特征和属性的名称。简称标志。 例3 研究目的：是全国工业企业生产经营情况时 统计总体 全国所有的工业企业 总体单位 每一个工业企业 经济类型、主管部门、所属行业 工业产值、产品利润、职工人数、 工资总额、固定资产、流动资金 标志 用文字表示 用数值表示 * 2、标志的种类 品质标志 数量标志 反映总体单位质的属性，只能 用文字说明,不能用数值表示。 反映总体单位量的特征， 可以用数值表示。 例2 研究目的：是国贸11-3班学生的基本情况时 统计总体 国贸11-3班的全体学生 总体单位 该班每一个学生 性别、籍贯、政治面貌 年龄、身高、体重、 学习成绩、消费支出 标志 品质标志 数量标志 * 3、标志表现 标志表现是标志特征在各总体单位的具体表现。 标志表现分为品质标志表现和数量标志表现。 品质标志的具体表现为文字说明； 数量标志的具体表现为数值，称为标志值。 例4 在全国工业企业总体中，每一个工业企业是一个总体单位。 工业企业名称 甲 乙 丙 …… X 工业产值（万元） 9000 370 800 ……560000 数量标志（概念） 标志表现（标志值） 经济类型 国有 集体 私营 ……外资 品质标志（概念） 标志表现 * 注意：总体单位、标志及标志表现三者之间的关系 总体单位是标志的承担者， 标志表现是标志的实际体现。 课堂练习 张 三 的性 别 是 男 性 总体单位 标志 （品质标志） 标志表现 李 四 的年 龄 是 20岁 总体单位 标志 （数量标志） 标志表现 （标志值） * （二）统计指标 1、概念： 是反映统计总体数量特征的概念和数值。 工业企业名称： 甲 乙 丙 … X 数量 标志（名称）