美国政治与外交：政策研究的视角--课程大纲课件.pptVIP

美国政治与外交：政策研究的视角American Politics and Foreign Policy:  A Policy-Orientated Perspective 中国现代国际关系研究院 达巍 第一讲 导论 1.教学大纲 2.心理准备 3.美国不是什么？ 教学大纲 1. 注意事项 授课时间：每周一晚上6:30-8:20 授课地点：国际关系学院学术交流中心三放 授课教师：达巍 研究员 授课单位：中国现代国际关系研究院 课代表：范舜、周婕 邮件讨论组：讨论、发送阅读材料、通知、上交作业（课代表管理） 与教师联系：如有与本课程有关的问题需在非授课时间与教师讨论，请提前与教师电话联系，或通过课代表与教师联系。 2.课程概述 是什么？本课程是以美国对外政策及其国内政治根源为主要内容的概论性课程。在兼顾理论与历史的基础上，本课程在讲授过程中将努力突出美国政治与外交的政策研究、动态研究视角。 怎么上？本课程系教师讲座课。主要教学形式为教师讲授。同时，授课教师也将通过课堂提问、学生讨论、多媒体教学等形式，提高教学的互动性。 学什么？通过本课程的学习，学生应掌握有关美国当代政治与外教的基本知识；了解学术界对相关问题的不同观点（复杂性）；了解政策研究的基本方法、工具，锻炼从事政策研究分析的综合能力。 3.考试与成绩 教师依据学生三方面的表现确定考试成绩。 1）期中读书报告。 请于劳动节假期后，将一篇读书报告通过电子邮件形式交给课代表。阅读范围应从教师指定阅读书目中选择。如希望就自己感兴趣的其他书籍撰写读书报告，应提前征得教师同意。读书报告可围绕书目中某一本或几本中的某一问题、某一观点展开讨论。报告篇幅应介于1800-3000字之间。请以word文件书写，正文使用宋体4号字，单倍行距，必要处应使用注释（页脚注，每页重新编号）。读书报告中概述原书内容的部分不超过总篇幅的10%。 2）期末考试。采用闭卷考试形式。要求学生模拟一名从事美国政治与外交领域的政策研究者，就教师提前指定的问题，向假想的政府政策决策者提交一篇政策研究报告。 3）课堂表现。包括上课出勤率、课堂上的参与程度。 最终成绩以75-85分为基准起评分。 4. 学术道德 本课程对违反学术道德的行为实行零容忍政策。任何违反学术道德的行为将直接导致本课程无法通过。除闭卷考试不能违反学校有关规定外，尤其需注意读书报告的独立思考、独立完成。剽窃、抄袭、不当引用都是严重违反学术道德的行为。如读书报告观点、文字雷同，雷同双方将视为违反了学术道德。本课程中不存在“幼稚”或“错误”观点，只要言之成理、自圆其说，欢迎百花齐放、离经叛道。 5.阅读书目 选修本课程的学生至少应阅读以下书籍中的一本，并撰写读书报告。本课程鼓励学生尽可能多地阅读指定书目。如读书报告能结合2本以上的指定书籍，会获得更高评价。 1.美国国家情报委员会：《全球趋势2025：转型的世界》，时事出版社。 2.布热津斯基：《第二次机遇》。上海人民出版社。 3.沃尔特·拉塞尔·米德：《美国外交政策及其如何影响了世界？》，中信出版社、辽宁教育出版社。 4.乔治·凯南：《美国外交《增订本）》，世界知识出版社。 5.约瑟夫·奈：《软力量：世界政坛成功之道》，东方出版社。 6. 亨利基辛格：《大外交》，海南出版社，第1、2、9、10、15-31章。 7-11. 林达：《历史深处的忧虑》、《总统是靠不住的》、《我也有一个梦想》、《如彗星划过夜空》，生活·读书·新知三联书店。 课程内容 1.导论（2课时） 2.传统与历史（4课时） 政治思想传统、外交思想传统、外交史 3.美国国内政治与外交决策（5课时） 总统、国会/官僚机构/政党与利益集团/媒体与公共舆论/智库 4.美国外交与安全中的主要问题（3课时） 安全议题/区域政策 5.多媒体或讨论课（2课时） 电影 * * 国际关系学院· 2011年春季学期 *