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2017-03-11 发布于北京
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分式教案3.doc

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12.1分式(学习目标：1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式 2、分式有意义、分式值为零的条件学习重点：分式的定义学习难点：分式有意义、值为零的条件的应用。自主学习：观察：1. 、等是，分母中 2.式子、、等分母中归纳: 分式的定义：在代数式－3x、、、、、中是整式的有，是分式的有________________分式有意义、分式值为零的条件 1、分式有意义的条件 2、分式无意义的条件：如无意义的条件是_________ 3、分式值为零的条件：分式值为零的条件有意义；当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义；当x、y满足关系时，分式有意义； 2 当m为何值时，分式的值为0 （1）（2）（3）（4）（5） 3. 当x取何值时，下列分式有意义？（1）（2）（3） 4、已知分式，（1）当为何值时，分式有意义；（2）当为何值时，分式无意义；三、自主学习（分式的基本性质）分式的性质：分式的与都乘（或除以）的整式，分式的值不变用式子表示是： , = (C≠0) 其中 A, B C 是整式在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：（1）（2）（3） (b ≠ 0) （4））（5）在括号内填上适当的整式. （1）（2）（3）（4）