1.2.基本算法语句题稿.pptVIP

1.2 基本算法语句 任何高级程序设计语言都包含 输入语句、输出语句、 赋值语句、条件语句和循环语句五种基本语句.它们与算法的三种基本结构是相互对应的. 顺序结构 输入语句、输出语句、赋值语句 条件结构 条件语句 循环结构 循环语句 3 4 S1：输入x的值； S2：计算y=x3+3x2-24x+30的值； S3：输出y的值. 程序框图 例1用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1， 2，3，4，5时的函数值. 算法分析 输出y 结束 开始 输入x 语句 INPUT “x=”;x y=x^3+3＊x^2-24＊x+30 PRINT y END 17 数学符号 程序符号 × * ÷ / a^b ≤ = ≥ = ≠ |x| ABS(x) SQR(x) 且\或 AND\OR 数学符号与程序符号的对比 温馨提示： a=x MOD n表示a是x除以n的余数 例1 用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序,分别计算当 x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5 时的函数值. INPUT “x=”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT y END 程序: -----------------输入语句 ---------赋值语句 -------------------------打印语句 -------------------------表示结束 输出语句 6 ·输入语句 1.一般格式： INPUT “提示内容”；变量 输入a,b,c INPUT a,b,c 输入x INPUT “x=”; x INPUT “提示内容”；变量 INPUT 变量 INPUT “提示内容”；变量1，变量2，变量3，··· INPUT 变量1，变量2，变量3，··· 2. 常用格式： 输入语句的作用是实现算法的输入信息功能； 4.特别提示： ①“提示内容”和它后面的 ; 可以省略. ②“INPUT”后面要有空格; 提示内容与变量之间用“；” 隔开. ③输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函 数、变量或表达式. ④提示内容与变量之间用分号“；”隔开，若输入多个变 量，变量与变量之间用逗号“，”隔开 INPUT “提示内容”； 变量 ⑤“提示内容”提示用户输入什么样的信息，必须用双引 号“”括起来，双引号中的内容会原封不动地在屏幕上显 示出来。变量是指程序在运行时其值是可以变化的量； 10 ·输出语句 1.一般格式： PRINT “提示内容”；表达式 N不是 质数 PRINT “N is not a prime number.” PRINT “提示内容”；表达式 PRINT 表达式 PRINT “提示内容”；表达式1，表达式2，表达式3, ··· PRINT 表达式1，表达式2，表达式3,··· PRINT “提示内容” 2.常用格式： 三、赋值语句 赋值语句的一般格式: 变量＝表达式 如： a=2 b=3 y=x^2+1等等都是赋值语句 赋值语句的作用是:先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。 (1)赋值语句中的“＝”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的.赋值号的左右两边不能互换. (2)赋值语句左边只能是变量名字而不能是表达式，如:2=x是错误的;右边表达式可以是一个数值、常量或算式。 (3)对于一个变量可以多次赋值。 (4)一个语句只能给一个变量赋值；不能出现多个“=” a=b=3 a=3;b=3 这些语句都是错误的，计算机无法执行。 【例题解析】 〖例2〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、 英语三门课的平均成绩。 分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。 结束 开始 输入a,b,c 输出y 程序框图 INPUT “Maths,Chinese,English”；a,b,c y=(a+b+c)/3 PRINT “y=”；y END 程序: 〖例3〗：给一个变量重复赋值。 程序: A=10 A=A+15 PRINT A END A的输出值是多少? 分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25. [变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序， 要求最后A的输出值是30. A=10 A=A+15 PRINT A A=A+5 PRINT A END 程序: 〖例3〗：给一个变量重复赋值。 程序: A=10 A=A+15 PRINT A END 〖例4〗