2013高考岳麓版历史二轮阶段检测从人文精神之源到科学理性时代.docVIP

2013年《山东高考》岳麓版历史必修三二轮阶段检测示范卷（含解析）：第三单元 从人文精神之源到科学理性时代专题训练 一、选择题1．2．3．4．1859年以后，信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。”这主要是由于 A．马B．牛顿C．达尔D．爱因斯5． ） A.苏格拉底 B.柏拉图 C.普罗塔戈拉 D.亚里士多德 6． 法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。”牛顿所发现的“世界”是指( ) A．微积分 ．反射望远镜 C．光的色散原理 D．三大运动定律 7．8．9．10．11．爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。12．13．2011年9月吉林市高三摸底12——以前只有富人才可以去的地方。一个从前经常关顾此类名胜的上流社会人士毫不掩饰地对“一日游者”的反感：“他们塞满了海滩，上处喧嚷着，就是为了吸上一口新鲜空气。他们三两成群，男人总是穿着黑外套，抱着孩子，毫无生气；他们的妻子瘦弱苍白，看得出来同从前相比，还是尽量打扮一番……”材料说明第二次工业革命后工人的生活状况是（ ） ①生活水平有所提高 ②继续受到富人的歧视 ③有旅游等休闲活动 ④精神生活的丰富多彩 A．①② B．①②③ C．①④ D．①②④ 14．世博会关注人类面临的共同话题，通过完整展现事物发展的过程，探求解决问题的途径，给人以深刻的启迪。据此判断，1958年在比利时布鲁塞尔举行的二战后第一个世博会的主题及用意应是 A．“城市，让生活更美好”；揭示人类已进入城市化时代 B．“人类．自然．科技—蓬勃发展的全新世界”；倡导可持续发展和再利用理念 C．“交通与通讯——人类的发展和未来”；提醒人类已步入信息时代 D．“科学．文明和人性”；用科学进步促进人类的和谐共处 15．16．（2） 代表性文明名称 政治文明 经济成长 思想发展 希腊文明 材料二 16世纪以后，人类文明进程发生明显变化，对此有人写道：“……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……文艺复兴、工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里……。安逸自在，心满意足的中国人目不转睛地注视着过去……” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）据材料并联系史实说明16世纪以后人类文明的进程发生了怎样的明显变化?简答变化的原因。（4分） 17．2012安徽）（28分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一 古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 材料二 近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。 国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。 ——摘编自中国科学院《2012科学发展报告》等 材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 ——摘自吴国盛《科学的历程》 （1）依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得的“独特建树”的主要原因。（8分） （2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？（10分） （3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？（10分） 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代专题训练参考答案 一、选择题 1．D?????? 解析：从苏格拉底讲话的内容显然可以排除C而确定 D正确。A和B具有一定的干扰作用，解题的关键在于联系苏格拉底的政治主张——不赞成雅典的直接民主，主张“精英治国”，由此判断“民主”“平等”不是苏格拉底的追求。 2．C?????? 解析：材料“是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴”说明了，一定的思想文化是一定政治经济的反映，经济是根源，故C项正确。 3．A?????? 解析：张择端的《清明上河图》是风俗化，是北宋商品经济发展的表现。达·芬奇的《蒙娜丽莎》是文艺复兴人文主义精神的体现，它是意大利商品经济发展