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【供2015年高考使用】届高考英语总复习自学学案:必修2 Unit 1 Cultural relics(人教版).doc
Unit 1 Cultural relics
话题:是否该购买流失在国外的文化珍品
体裁:议论文(辩论)
写作思路:
点明辩论议题;正方观点及理由;反方观点及理由。
Recently many Chinese lost ancient treasures have been bought back at surprisingly high prices by some rich Chinese people,which raises a heated debate among people.Many people agree with the buyers because they think it necessary to collect and study the treasures created and passed down by our ancestors.And as our countrys comprehensive power has grown up,we are able to buy the lost ancient treasures back.
However,others are not for the idea because they say the prices are too high.Whats worse,many of the lost treasures went abroad in illegal ways.That means buying them back at high prices may encourage illegal behaviour,which would damage our ancient treasures protection in return.
Ⅰ.写出下列必考单词
1.朝代,王朝 n.____________
2.奇特的;想象,爱好adj. v.____________
3.根据,证据,证物n.____________
4.遗物,遗迹,纪念物 n.____________
5.花瓶,瓶 n.____________
6.蜜,蜂蜜 n.____________
7.风格,类型;风度 n.____________
8.群,组;军队n.____________
9.分离的,分别的 adj.____________
10.本地的,当地的adj.____________
答案:1.dynasty 2.fancy 3.evidence 4.relic 5.vase
6.honey 7.style 8.troop 9.apart 10.local
Ⅱ.写出下列单词的变化形式
1.文化 n.____________
文化的adj.____________
2.价值;重视,珍视n.v.____________
贵重的,有价值的adj.____________
无价的adj.____________
不值钱的 adj.____________
价值观 n.____________
3.使吃惊,使惊讶 v.____________
惊讶,吃惊 n.____________
令人惊讶的adj.____________
吃惊的adj.____________
4.接待 v.____________
接待,招待会,接受 n.____________
接待员 n.____________
5.考虑 v.____________
考虑,深思 n.____________
考虑到,鉴于 prep.____________
体谅的,考虑周到的 adj.____________
答案:1.culture;cultural
2value;valuable;invaluable;valueless;values
3amaze;amazement;amazing;amazed
4receive;reception;receptionist
5consider;consideration;considering;considerate
用所给单词的正确形式填空。
1.When Mary told her parents she was marrying Jack,they begged her to take everything into __________ before she made the decision,________ that Jack is not ________ enough.(consider)
2.Little John has a ________for literature and the critics commented hi
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