12美丽的眼睛.ppt

学习目标 1、有感情地朗读课文，用读、思、批、 议的方法理解课文内容。 2、通过品读语句，感受人与动物之间的 关爱，感悟人与自然的和谐美好。 3、能够概括文章的主要内容。 小学五年级西师版上册 12 美丽的眼睛 高安小学 陈海芳 海豚的介绍 海豚 ，是哺乳动物，大约于1000万年前进化而成，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。各种海豚的长度从1.2到9.5米，重量从40千克到10吨不等，主要以鱼类和软体动物为食。海豚有着圆滑的流线型身体，以及具有推进作用的扁平尾巴。和所有的哺乳动物一样，它们用乳汁哺育幼仔。世界上有31种海豚，它们有鱼一样的体型、光滑的皮肤以及扁平的尾巴，凭此它们可以在游泳时毫不费力地达到很快的速度。优秀海豚可以连续几小时保持每小时40千米的速度。  初读感知 1、自读课文，勾画出生词，多读几遍。 2、想一想，课文主要讲了一件什么事？ 3、完成导学单上的“自主学习”部分。 jìngluán lìhài nàhǎn shāyú yèxià bèiqí gēqi?n b? c? húnfēipòsàn 细读感悟 与小组同学朗读课文，议一议： 1、课文的主要内容是什么？ 2、课文几次提到美丽的眼睛？为什么说那是“我”看过的最美丽的眼睛？ 3、勾一勾你最感动的句子，读一读，并与小组成员完成导学单上“合作共进”部分的习题。 课文主要 写了什么？ 主要写了“我”独自潜海，遇上了胃痉挛，被海豚所救，和海豚一起玩耍，并被它送回岸边才依依不舍地离开。 课文几次提到“美丽的眼睛”？ 两次 第一次 我转过头，看到的竟是海豚的眼睛——那 是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。我默默 地注视着它，心里一下子踏实了。 精读感悟 读句子，把文中写海豚救我的动作用小圆点 标记出来。 它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，同时也感到它在安抚我。它带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边，当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅，于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。 第二次 当它确定我已经到达安全地带后，又用那美 丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地 注视了好一阵，时间好像停止了。接着，它 轻轻地叫了一声，便向它的同伴游去。 从这个故事中你明白了什么？ 作业： 1、读了这个故事，把自己感受最深的写成 几句话送给可爱的海豚。 2、完成导学单上的“达标检测”第一题。