原子物理第二章讲课.ppt

根据玻尔理论，原子内部两能级之间的跃迁产生该原子的谱线，实验观察表明，碱金属元素的光谱主要分为四个线系 主线系： 从高P态向最低S态跃迁产生； 锐线系： 从高S态向最低P态跃迁产生； （又称第二辅线系） 漫线系： 从高D态向最低P态跃迁产生； （又称第一辅线系） 基线系： 从高F态向最低D态跃迁产生。 （又称柏格曼系） 比如对于锂元素来说，它的四个线系分别是： 主线系： 锐线系： 漫线系： 基线系： 作业：P72：13，14 Presentation 1j题目1：黑体辐射随波长的变化规律 目标： 1.根据普朗克公式，计算斯特藩常数及维恩常数。 2.以温度为参量，通过计算给出单色辐射本领随波长的变化规律（图像）； Presentation 1j题目2： 氢原子、类氢离子及碱金属原子光谱特性 目标： 1.设计一个程序，根据程序可直接导出氢原子、类氢离子及碱金属原子的能级、光谱特征 2.给出氢原子、类氢离子及碱金属原子的能级、光谱特征图像； 3.设计一个图型界面，输入原子类型，即可给出其光谱特征； 解: 由 ,得： 所以该类氢离子是Li2+. 由于 所以动能为110eV的电子能将Li2+激发至n=3的激发态,可得三条谱线,波长分别为: 例：对于氢原子、一次电离的氦离子He+和两次电离的锂离子Li2+，分别计算它们的：（1）第一、第二玻尔轨道半径及电子在这些轨道上的速度；（2）电子在基态的结合能；（3）第一激发电势及共振线的波长。 解：（1）He+： (m /s) (m /s) Li2+： (m /s) (m /s) （2）电子在基态的结合能等于把电子从基态电离所需要的能量： 对于He+有： (e V) (e V) 对于Li2+有： （3） 对于He+有： (eV) 所以He+的第一激发电势为40.8V 对于Li2+有： (eV) 所以Li2+的第一激发电势为91.8V. 共振线波长: 第四节：夫兰克 -- 赫兹实验 按照玻尔（Bohr）理论在原子内存在一系列分立的能级，如果吸收一定的能量，就会从低能级向高能级跃迁，从而使原子处于激发态，而激发态的原子回到基态时，也必然伴随有一定频率的光子向外辐射。 光谱实验从电磁波发射或吸收的分立特征，证明了量子态的存在，而夫兰克-赫兹实验用一定能量的电子去轰击原子，把原子从低能级激发到高能级，从而证明了能级的存在。 在玻尔理论发表的第二年，即1914年，夫兰克和赫兹进行了电子轰击汞原子的实验，证明了原子内部能量的确是量子化的。可是由于这套实验装置的缺陷，电子的动能难以超过4.9ev，这样就无法使汞原子激发到更高的能态，而只得到汞原子的一个量子态——4.9ev。 1920年，夫兰克改进了原来的实验装置，把电子的加速与碰撞分在两个区域内进行，获得了高能量的电子，从而得到了汞原子内一系列的量子态。 夫兰克-赫兹实验的结果表明，原子被激发到不同状态时，吸收一定数值的能量，这些数值是不连续的。即原子体系的内部能量是量子化的，原子能级确实存在。 夫兰克-赫兹实验玻璃容器充以需测量的气体，本实验用的是汞。电子由阴级 K 发出，K 与栅极 G 之间有加速电场，G 与接收极 A 之间有减速电场。当电子在 KG 空间经过加速、碰撞后，进入 KG 空间时，能量足以冲过减速电场，就成为电流计的电流。 夫兰克—赫兹实验的改进 由于原来实验装置的缺陷，难以产生高能量的电子，夫兰克对装置进行了改进。把加速和碰撞分在两个区域进行，如下图所示： 在阴极前加一极板，以达到旁热式加热，使电子均匀发射，电子的能量可以测的更准； 2.阴极K附近加一个栅极 G1 区域只加速，不碰撞； 3.使栅极 G1、G2 电势相同，即 G1G2 区域为等势区，在这个区域内电子只发生碰撞。 作业：P72：8，9，11 1896年麦克尔逊和莫雷发现氢的Hα线是双线，相距 ，后来又在高分辨率的谱仪中呈现出三条紧靠的谱线。 第五节：玻尔理论的推广 根据玻尔理论，电子绕核作圆周运动，轨道量子数n取定后，就有确定的 和 ，即电子绕核的运动是一维运动，量子数n描述了这个规律。 1. 玻尔—索末非模型 为了解释实验中观察到的氢光谱的精细结构，1916年，索末菲把玻尔理论中的圆轨道推广为椭圆轨道，并引入了相对论修正，定量计算出的氢的Hα线与实验完全符合。 根据玻尔理论，用一个量子数 n 就可以描述电子绕核的运动. 索末菲对玻尔的圆轨道模型作出了修正，提出了椭圆轨道模型，把电子绕核的运动由一维运动推广为二维运动，并用两个量子数 n，L 来描述这个系统