一年级第七周1--3次课.doc

北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第七周1次课 年级：一年级（上册册） 课题 广播操第二节 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 教材分 析 广播操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和环绕等动作的身体练习。 教 学 目 标 认知目标：初步学习少儿广播体操第二节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏。 技能目标：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。 3、情感目标：培养学生集体整齐一致协调配合的能力。 重点 难点 重点：动作准确 难点： 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 准 备 部 分 一 常规 二慢跑一圈 整队，清点人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 二、慢跑 10` 队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求：注意力集中，活动充分。 二、1学生分成四队 2各组在小组长带领下开始活动。 基 本 部 分 一、广播操第二节 二、游戏“地滚球” 学习第二节肩胸运动（8拍X4） 预备姿势：直立。 第一个八拍：1-2：左脚开始向侧前跑跳两步，右脚并左脚，同时，两臂屈肘，依次向前饶环。五指分开，掌心向内。头向右转。3-4：同1-2拍，但脚的方向相反，头向左转，最后一拍还原成预备姿势。5-6：左脚向前成弓步，同时，两臂经交叉前举向侧后震。7-8：左脚还原成并立，同时两臂经前举还原成体侧。 第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。第三、四个八拍同第一、二个八拍。 二、游戏：“地滚球” 游戏规则： 只准用棒触球，不许用手 25` ` 组织形式：四列横队 1 2-3 4 5-6 7-8 l.教师边讲解边示范动作 教师分解讲解、示范，学生模仿 3.动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。 4.反复纠正易犯错误。 5.随音乐师一同做。 6.分小组进行练习。 7.小组竞赛 8.要求：动作大方、到位，节奏适中。 二、组织：分组不轮换： 教法：讲解示范游戏方法规则 指导学生试做一次后，分组进行练习 结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 三、师生再见 5` 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 一、组织：如图 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 二、要求： 放松、调整呼吸 教学反思 场地器材 田径场 北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第七周2次课 年级：一年级（上册册） 课题 广播操第三节 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 教材分 析 广播操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和环绕等动作的身体练习。 教 学 目 标 1、认知目标：学习第三节广播操，让学生基本掌握动作方法，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏 2、技能目标：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。 3、情感目标：培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。 重点 难点 重点：动作准确 难点： 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 准 备 部 分 一 常规 二慢跑一圈 整队，清点人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 慢跑 10` 队列如图