乘法运算定律课件12.ppt

+ - × ÷ + - × ÷ - 一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。 负责挖坑种树的一共有多少人？ 25×4=100(人) 4×25=100(人) 我是这样计算的。 我这样算也可以。 　一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？ 25×4＝100 4×25＝100 25×4　　4×25 ＝ 你能再举几个 这样的例子吗？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 18×7 ○ 7×18 124×35 ○ 35×124 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。? 5×4＝4×5 36×84＝84×36 158×68＝68×158 交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 a×b＝b×a 如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成： 交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 1.下面各等式哪些符合乘法交换律？ 260×320=330×250 30×80×10=80×30×10 × √ 2.填一填 300×600=( )×( ) ( )×65=( )×35 600 300 35 65 a×( )= b×( ) b a × 4 7 6 2 先计算，再运用乘法交换律进行验算： × 5 4 8 3 1 一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ 我先计算一共种了多少棵树。 (25×5)×2 =125×2 =250(桶) 一共有25个小组， 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ 我先计算每组植的树要浇多少桶水。 25×(5×2) =25×10 =250(桶) 　 一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ (25×5)×2　　25×(5×2) ＝ 你能再举几个 这样的例子吗？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ (69×72) ×28 ○ 69× (72×28) 15× (45×207) ○ (15×45) ×207 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算式中有三个因数，而且三个 因数相同，只是计算时计算顺序不同。 ②每个等式中，左右两边的因 数的乘积相等．? (5×4) ×6＝4× (5×6) (36×84) ×12＝84× (36×12) (158×68) ×25＝158× (68×25) 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。 (a×b) ×c＝a× (b×c) 如果用字母a、b\C表示三个因数， 则可以写成： 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。 60 84×20×5=( )×( × ) 20 5 填一填 60×45×2=( )×（ × ） 125×4×8×25=( × )×( × ) 84 45 2 125 8 4 25 1.应用了什么运算定律？ 乘法交换律 14×28×5=14×5×28 32×48=48×32 乘法交换律 34×16 126×37 2.计算,用乘法交换律验算。 =544 =4662 某中心小学校有6个年级的同学参加跳绳比赛, 每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参加比赛？ 明光小学新建了一幢5层的教学楼，每层有6个教室。每个教室放24张课桌，一共需要多少张课桌？ 我们来总结一下： 5×4＝4×5 两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。 a×b＝b×a 如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成： 我们来总结一下： (5×4) ×6＝4× (5×6) 先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。 (a×b) ×c＝a× (b×c) 如果用字母a、b表示三个因数， 则可以写成：