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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 思想教育 基础 知识 能力 培养 掌握科学发展观的内涵及准确把握科学发展观的历史地位和指导意义 理解科学发展观与邓小平理论三个代表同马克思主义中国化的第二大理论成果中国特色社会主义理论体系 以积极的态度理解科学发展观，能在大学生活和社会生活中积极实践科学发展观。 准确把握科学发展观的 历史地位和指导意义 重点 难点 科学发展观的科学内涵 科学发展观 2003年首次提出 正式提出 完整表述 2004年9月，十六届四中全会 党的十六届三中全会 2003年春天非典 系统表述 2007年，党的十七大 写入党章 2012年，党的十八大 每个同学从平台学习的视频中出3-5个题目并带到课堂上来，小组间交叉提问，并进行成绩汇总记录到对小组考核中。 请同学们谈谈从科学发展观提出以来，我们身边都发生了哪些变化（从经济、政治、文化、社会、生态文明）；（形式可以是用ppt的方式） 您认为当前中国发展面临的最大问题是什么，我们该怎样解决这些问题？ 谈谈你认为大学生最应该干的五件事是什么、最不应该干的五件事是什么、你认为目前大学生发展的主要障碍有哪些？ 每个同学从平台学习的视频中出3-5个题目并带到课堂上来，小组间交叉提问，并进行成绩汇总记录到对小组考核中。 时间控制：15分钟 活动内容1：两小组两名同学交叉提问 活动内容2：老师抽查 活动内容3：成绩汇总 请同学们谈谈从科学发展观提出以来，我们身边都发生了哪些变化（从经济、政治、文化、社会、生态文明）；（形式可以是用ppt的方式） 时间控制： 20分钟 活动内容1：小组分别上台展示 活动内容2：小组间交叉评价 活动内容3：成绩汇总 请结合今年两会精神谈谈当前中国发展面临的最大问题是什么，我们该怎样解决这些问题？ 时间控制： 20分钟 活动内容1：小组分组讨论 活动内容2：小组上台分享讨论结果 活动内容3：成绩汇总 谈谈你认为大学生最应该干的五件事是什么、最不应该干的五件事是什么、你认为目前大学生发展的主要障碍有哪些？ 时间控制： 20分钟 活动内容1：小组分组讨论 活动内容2：小组上台分享讨论结果 活动内容3：成绩汇总 老师对本节课各小组的表现进行综合评价 时间控制： 10分钟 活动内容1：助教汇总各项任务成绩 活动内容2：老师根据各组表现综合评价 活动内容3：成绩汇总 健全人格 努力提升 珍惜时光 拼搏进取 每个同学从平台学习的视频中出3-5个题目并带到课堂上来，小组间交叉提问，并进行成绩汇总记录到对小组考核中。 对比视频“松下之路：中村变革”谈谈曾是手机和胶卷行业老大的诺基亚和柯达为什么会被消费者所淘汰？ 讲讲身边还有哪些让你深受感触的“解放思想、 实事求是”的案例？请各组讨论后上台分享。 作为当今大学生，你该如何顺应时代潮流，为自身的发展寻找好的发展契机？
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