八年级上册unit5sectionB说课课件.ppt

课题是 Do you want to watch a game show? 本单元的话题是“TV program” ,通过本单元学习，让学生学会Talk about “TV program”并能发表自己的看法，以及能说出原因。 3. 说教学目标和要求 1）认知目标 knowledge objectsa.new phrases:culture, famous, appear, successful, unlucky, be ready to b. 理解文章大意 2）智能目标 ability objectsa. 学会观察，初步了解文章主要内容b. 学会“略读”，寻找文章标志词，快速捕捉信息的能力 c. 学会“查读”，寻找文章细节信息 3）德育目标 moral objectsa. 提高学生学习英语的兴趣 b. 培养学生的合作精神 说学情 student 年龄在14-15岁的学生智力普遍良好，他们的世界观正处于形成阶段，思维活跃，求知欲强，对外面的世界充满好奇，渴望了解周边的一切，经过一年多的英语学习，新鲜感减少，畏惧感增加，但学生已具有一定的英语综合能力，也积累了一定的英语词汇量。 Fast reading and answer questions Let’s Know Mickey! What does Mickey look like? Who created Mickey Mouse? Where is Mickey from? When did Mickey first appear? Why is Mickey so popular? Let’s Know Mickey! Where is Mickey from? America Where did Walt Disney’s cartoon first come out? What kind of man is Mickey? Mickey Mouse * 说课 说教法、学法 说学情 说教学过程 说教材 Analysis of teaching material: Section B (2a ,2b,2c，2d) 是本单元的第四课时，是本单元的阅读课，目标是指导学生阅读课文，并能抓住关键信息，回答问题。以及培养学生良好阅读习惯和对文章结构的整体感知能力，从而为今后的写作奠定基础。 Analysis of teaching aims 说教学重点 teaching important points 熟悉新单词 提高阅读技巧skimming, scanning 说教学难点 teaching difficult points a. 能够使用新单词短语表达自己的观点 b. 提高交际能力 Analysis of teaching important points Analysis of the Students Analysis of students Teaching and Learning Methods 说教法 结合教材及学情，遵循教学原则和认知规律，采用情景教学法，听说法，导入话题，采用任务型教学途径，在活动中以循序渐进法来突破重点，让学生在用中学、学中用。从而理解课文，捕捉信息，最终学会用英语写小短文。 说学法 通过阅读课文，学生以个人，小组形式，围绕课堂任务，学会独立和分工合作，在合作中，相互探讨、交流，从而获得知识，技能和情感体验。 Teaching Procedures What’s your favorite …? favorites Mickey Mouse S Y M B O L Doraemon Monkey King Mickey Mouse 1. Is Mickey the first Disney character? 2. How old is Mickey? 3. Who is his girl friend? 4. Does he always do something good? Let’s Meet Mickey! 1. Is Mickey the first Disney character? A. Yes, he is. B. No, he isn’t . 2. How old is Mickey? A. About 70 years old. B. About 80 years old. C. About 90 years old. D. About 100 years old. 3. Who is his girl friend?