如何有效的复习（终稿）.pptx

如何进行有效的期末复习——六年级组 一、激发学生的复习热情1.激发学生的主动性。将复习的主动权交还学生。让学生认领任务，带领大家复习自己感兴趣的知识，有的复习多音字，有的总结圆的相关知识，调动了他们学习的积极性。2. “因材施教”，分层布置任务。对待优生可提出一些深度的知识题让学生去钻研，而对待中、下层生则出一些易理解的题让他们去做，使他们也尝到成功的喜悦，达到乐学的目的。二、教师要学会调整好自己的心态 允许学生存在问题，这样才能真实了解学生的实际情况;还要更多的关注学生，让学生更喜欢上复习课。三、各科老师要及时沟通、互相配合。 “抢人大战” 需要老师之间提前沟通商量，确定好什么时间复习什么，如果今天数学老师留补差的学生、那么英语老师可以做提优复习。这样互相配合做到统筹安排，提高复习的时效性。四、讲究各科复习的方法围绕教研主题，进行有针对性的复习以教材为例，夯实基础；以教材为例，让学生习得读写规律，提升读写能力。（一）、要对学生和教材进行充分的分析1、分析学生2、分析研读历年试卷和教材。a.基础：大部分基础较好，但当题型变化时，错误率 会上升b.阅读：独立阅读知识方面掌握得不太好c.习作：一部分学生不能完整清楚的写下一件事，没 有运用在课文中习得的写作方法。语基 以教材为例，夯实基础； 字 词 句 段标点其他1同音字组词2积累四字词语1直述句变转述句2排列错乱段落1引号用法1理解字义（查字典）3,8四字词语解释2修改符号修改病句4修改病段3省略号的作用2，6形近字组词4给词语分类4品析、仿写比喻句3提示语在前、在中时标点用法2辨析字形3,5选择正确词语的解释5搭配语句3，8多音字5关联词语填空6对仗积累5看拼音写汉字积累有特点的词语（ABB、AABB……）6,8积累名言警句6辨析字音7词语搭配7缩句7补全词语专题复习阅读以教材为例，让学生习得读写规律，提升读写能力。单元 文章类别 一叙事为主 二游记 三以事明理 四写景为主 五人与动物 六古文单元 七叙事写人为主 八写人为主阅读能力 阅读方法 阅读兴趣 三个关注1.不同课文，关注文体2.同样文体，关注独特 清楚阅读能力类别， 关注学生能力需求。课堂观察 试卷反馈阅读单元 文章类别 一叙事为主 二游记 三以事明理 四写景为主 五人与动物 六古文单元 七叙事写人为主 八写人为主以教材为例，让学生习得读写规律，提升读写能力。阅读能力 阅读方法 阅读兴趣语言 写法 选材 布局谋篇……（二）、制定详细的复习计划，落实到每一天。单元复习专项复习（三）、要做到分层辅导、因生施教。对于语文基础知识达标小卷，必须每个学生都过关。还要把精选了历年的语文阅读题给优秀的同学做，利用中午时间给孩子们讲解，掌握阅读方法。加大对后进生的辅导力度。四、讲究各科复习的方法（一）、把握好手里的复习材料。a.整理书上的例题，梳理例题中包含数学知识点。b.增加单元之间的对比教学考察知识点的整理a.单元试卷的整理b.综合试卷中的典型例题失分率的整理1.书的利用2.试卷的利用3.对学生的分析 结合本班的学生特点（二）、培养好的习惯 明确要求，在正式开始复习的时候要将这些要求明确提出来，如书写工整、计算认真；画简单的线段图、圈画问题、做标记等方法。一分耕耘一分收获谢谢您的聆听