选修二专题二.一写进法律文献的民主.ppt

专题二 走向民主的历史步伐 课程标准： 1.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的基本内容。 2.体会《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》中所蕴含的民主思想。 写进法律文献的民主 民主政治的含义（三个层次） 一、民主思想和民主理论 二、民主实践 三、制度及民主运行程序 民主政治实现的一般流程： 从理论到实践，再从实践到制度 民主理论——民主运动——法律文献及制度 1、近代民主思想的主流 天赋人权、人民主权、“人人生而平等” 2、近代民主化的一般历程 既是对民主运动成果的认可和保留，又为实现民主提供法律制度上的保障。 ——理论指导运动、理论通过民主运动以法律方式呈现出来 一、 从思想走向法律的民主 《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》 民主思想理论 民主运动 法律文献（制度） （指导） （途径） （成果体现） 3、法律文献 二、 英国《权利法案》1689年 ——标志着英国君主立宪制的基本框架形成 1、目的： 3、主要 内容： 限制王权、提高议会权力 2、地位: 近代较早把民主思想渗透到法律中的历史性文献。 限制国王权力: 确立议会权力: 规定臣民权利: 规定议员权利: 征税、立法、军事、司法 征税、立法、军事、 请愿权 选举、言论自由、议事自由、集会权等 4、体现基本原则 （1）法律至上（2）限制王权（3）议会至上 ①《权利法案》是近代较早把民主思想渗透到法律中的历史性文献。 ②《权利法案》的颁布，极大地限制了国王的权力，提高了议会的作用，保障了议会的立法权，强调了“议会至上”的宪法原则。 ③它的颁布标志着英国君主立宪制的基本框架形成了 5、意义（p21） 三、美国《独立宣言》（1776年） 马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。 1、《独立宣言》发表的历史背景 （1）欧洲启蒙思想在北美社会传播（“自然权利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权分立学说），为《独立宣言》的问世奠定了理论基础传播。 （2）北美产生了自己的启蒙思想家，民族民主意识觉醒。 （3）英国的殖民压迫政策和暴虐统治，使北美 人民的反抗最终演变成一场民族独立战争。 （ 4）潘恩的《常识》在北美的发表，进一步推动北美人民走上公开独立、建立共和政府的道路。 2、《独立宣言》的内容 A、《独立宣言》的组成部分 B、《独立宣言》体现的民主思想 思考：《独立宣言》体现了启蒙思想家的哪些民主思想？ （1）平等与天赋人权思想（2）主权在民思想 (3) 人民革命权利 （1）前言：阐述了宣言的目的。 （2）表述了天赋人权、人民主权思想。 (3) 历数英国罪状，说明被迫革命。 （4）庄严宣告独立 3、历史意义p22 ⑴ 继承天赋人权思想，人类追求幸福权利代替财产权利。 ⑵ 发展了资产阶级民主思想, 集中表达美国资产阶级和人民群众革命要求。 ⑶ 在历史上第一次用简明语言、以国家名义 把天赋人权载入法律文献，使之获法律效力。 ⑷ 不仅开辟了美国民主化道路，而且对法国大革命产生了积极影响，也推动亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。 。 它提出的民权只是拥有一定财产的白人男性的民权，穷苦人白人、妇女、契约奴工和黑人没有民权。 B. 局限性： A. 进步性： 《人权宣言》 背 景 历史意义 思想基础 基本原则 四、法国《人权宣言》 ⑶ 美国独立战争推动了法国大革命 ⑵ 波旁王朝的专制统治阻碍法国社会的发展 ⑴ 启蒙运动的发展为革命提供思想舆论准备 （伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭） 1、《人权宣言》的背景 ⑷ 18世纪末法国政府召开三级会议成为革命的导火线 ⑴ 颁布 ⑵《人权宣言》 时间1789年8月由制宪议会通过 作为《1791年宪法》序言 思想基础： 基本原则： 体现了资本主义社会最根本的立国原则 A 天赋人权、自由平等; B 法治原则； C 主权在民； D 自由原则。 自然权利、社会契约论、主权在民 2、《人权宣言》的发表： 3.历史意义 ⑵体现了启蒙思想的精华,把资产阶级对民主和自由的追求推进到一个新阶段。成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。 （4）它高扬的民主与自由旗帜鼓舞了其他国家和地区的反封建斗争，对其他国家的宪法也产生巨大影响，推动了世界民主化的进程 （5）阶级局限性和历史局限性：建立在私有财产贫富悬殊基础之上的“自由”和“平等”实际上只能是维护资产阶级的利益。（认识：资产阶级革命中提出的自由平等仅仅是资产阶级的自由平等，具有一定的虚伪性和欺骗性） ⑴ 宣示了新制度的原则，反映了要求摧毁封建君主专制制度和等级制度的愿望，具有反封建的进步意义。 ⑶是大革命的纲领性文件，调动了民众的革