高一10月语文试答案题.docVIP

语 文 试 题 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、（45分，每小题3分） 1．下列加点字的注音全对的一组是1．B （ B ????） A．百舸（gě）? 寂寥（liào）? 彷（páng）徨??? 惆怅（chàng） B．方遒（qiú）? 颓圮（pǐ ）???瓦菲（fēi）xìng） C．浪遏（è）?? ?浮藻（zǎo）????长篙（hāo）????? 漫溯（shuò） D．虔（qiān）诚? 忸怩（ní）????深邃（suì）????? 团箕（qí） 2．选出字形没有错误的一项???????????????????????????????????????????????? ? ?( ?D )A．辽廓????意气???峥嵘?? 侠肝义胆 B.? 漫溯????荒芜????侵蚀????伶牙利齿 C．慷慨????荡漾????眩耀????贪得无厌 D．枯槁????彷徨????斑斓????刚愎自用 3．下列句子中横线处依次应填入的一组词语是：①读诗，可以学习_诗歌用精练的语言和新颖的意象来表达______。。，。A．B．C．D．下列各句中，没有语病的一句是下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（A） A．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B．徐志摩神思飘逸、富于变化的个性在《再别康桥》有令人叹为观止的表现。 C．他最终为自己的腐败堕落付出代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。 D．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。它揭示这一首词的内容。 2?D 3 A?4??C? 5 A 6、 对下面这两首现代诗的赏析，不恰当的一项是（??B??此说与诗的题旨不符???）? 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明? 远和近????? 你，/一会看我，/一会看云。/我觉得/你看我时很远，/你看云时很近。???? A.《一代人》阐释为：黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。????? B.?在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离，因此诗人的主观感觉有悖常理。???? C.?《远与近》所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可接近；人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。???? D.?两首诗都有童稚和梦幻色彩，但细品却充满成年人的孤寂与忧伤。? 7．阅读卞之琳的诗，其赏析不恰当的一项是（ B ） 断章 卞之琳 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 A.第一节写“你”在桥上看风景，不自觉的成了从楼上看风景的人的一道“风景”。 B.第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）的梦境的装饰品。 C.两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理：在同一时空中，作为主体的人或物，有可能变成客体。客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念所束缚，不计较一时的得失哀乐，就可以获得精神的自由和超越。 D.作为一首象征诗，这首诗用朴实单纯的语言，展现出一幅明丽的生活画面；语言明白如画，内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。 答案7． B 两个“装饰”均为动词，分别表达“照进”和“进入”的意思。此外，“别人”为“楼上的人”太实，与全诗意境不谐。 阅读下文，完成25—28题（8分） 人本意识与对人的尊重 所谓人本意识，也就是尊重人和推崇人，弘扬人的生命存在意义和主体独立自觉的价值。而这也正是儒家所津津乐道和汲汲追求的东西。儒家虽然不像西方文艺复兴时期的思想家那样，突出人的个性自由与解放和个体的独立发展，但这只是相对而言。 第一，儒家并没有完全抹煞人的个体主体的作用与价值，抹煞人的个体主体的独立性与主动性。孔子说“为仁由己”，仁的境界的实现要靠自己的努力；又说“己欲立立人，己欲达达人”，认为“立人”“达人”要以“己立”“己达”为前提。孟子说“道惟在自得”，求道没有别的途径，全靠自身的修行和体悟。这都是对人的个体主体的独立性和主动性的肯定。 第二，主体理应包括个体主体和类主体，主体意识应包括个体主体意识和类主体意识。就类主体和类主体意识来说，儒家不仅不曾忽略，相反是十分看重的。一方面，儒家从人性的普遍性出发，把人看成是一种社会性的类存在。作为类存在，人在自然、宇宙中居于特殊的位置。另一方面，儒家立足于人的家庭血缘关系，以人伦世界、人伦社会为人的生存发展的根本依托，故而人的社会价值较之人的个体价值更重要。正是在这样的意义上，儒家强调“人贵物贱”，认为人类有着不同于其