音乐教学设计详解.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 1 （人音版） 杭州市余杭区教育局教研室音乐教研大组 2004年6月 第一课 《好 朋 友》 （三课时） 第一课时 （设计者：余杭区临平二小 徐叶青） 教学内容： 1、学唱并表演《你的名字叫什么》。 2、认识课本中的几种音乐学习标志。 教学目标： 1、（情感、态度、价值观目标）对通过《你的名字叫什么》这首歌的学习来认识新同学和老师感到有趣，同时对音乐课和音乐老师多了一份亲切感。 2、（过程和方法目标）在开心，和谐的气氛中聆听和演唱《你的名字叫什么》并通过身体的姿态表演《你的名字叫什么》。 3、（知识和技能目标）初步学唱《你的名字叫什么》。 教学重点：学唱歌曲 教学难点：尝试用动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学用具：制作小话筒、孔雀开屏、小电脑等图标。 教学过程； 过程安排 设计意图 一、组织教学，快乐有序。 1、听一段活泼欢快的音乐，自由做动作进教室。 2、师生问好。 座位如图： X 二、课堂常规，先入为主。 师：小朋友们，上音乐课是一件非常开心的事，在课上老师想听听你们用甜甜的声音,轻轻地来歌唱，（老师出示教具认识音乐标志小话筒——唱歌。）想看看你们像小孔雀一样优美的舞姿。（顺带认识音乐标志孔雀开屏——跳舞。）小朋友们在音乐课上的言和行都应该是美的。 三、游戏学唱，开心有趣。 （一）、游戏前奏