三年级上册《爬天都峰》范例.ppt

我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(d?u)的石级(jí) ，石 级边上的铁(ti?)链(liàn)似乎 (hū)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chàn)! * * * * * * * * 生字学习 暑 假 笔 陡 石 级 铁 链 似 乎 发 颤 jià dǒu jí tiě liàn hū chàn 生字学习 奋 力 攀 登 并 且 鲫 鱼 纪 念 辫 子 fèn pān bìng jì niàn biàn 生字学习 勇 气 决 心 yǒng jué 天下第一奇山 这里以“奇松、怪石、云海，温泉”为四大奇观，被称为“黄山四绝”。 黄山 ? 莲花峰、天都峰、光明顶，高耸入云，屹立于黄山中部，为黄山风景区的三大主峰。天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，海拔1,810米。为三大主峰中最险峻者.? 我知道的天都峰 陡峭险峻 高不可攀 令人生畏 细读课文 第一自然段都告诉了我们什么？ 暑假里，“我”和爸爸一起去爬天都峰。 站在天都峰脚下，我感到（ ）。 天都峰（ ）, 既高又陡 害怕 细读课文 第二自然段都告诉了我们什么？ 天都峰又高又陡。 细读课文 你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢？ 1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！” 2.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！” 读读老爷爷和小妹妹的对话，说说你感受到了什么？ “小朋友，你也来爬天都峰？” “老爷爷，您也来爬天都峰？” “对，咱们一起爬吧！” 细读课文 面对高而陡的天都峰，“我”为什么不再犹豫了？ “我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰，于是“我”勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一起去爬天都峰。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 想一想：你从“奋力” “手脚并用”中体会到什么？ 细读课文 他们是怎样爬上天都峰的？你觉得爬天都峰怎么样? “我奋力向峰顶爬去……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。” （要攀登高峰，必须奋力向上，勇于攀登，才能达到目的。） 比较句子 1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。 2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。 再读读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？ “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 细读课文 爬上天都峰后，“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢？ “我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。 细读课文 看到“我”和“老爷爷”互相致谢，“爸爸”又说了什么？ “爸爸笑着说：‘你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 实话实说 跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？ 要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。 再读课文 思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？ 暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。