数据库6版讲稿第七章----数据库设计与E-R模型范例.ppt

数据库系统概念----ER模型 引子 现计划为某大学设计一个教室管理信息系统，管理的内容包括教室、班级、教师、学生、课程、教学设备、教室管理员。请按你的理解完成以下要求。 画出E-R图，转换成关系模式， 根据关系模式，用关系代数写出以下查询： 引子 （1）找出姓名为王平的学生周一3、4节上课的教室号、课程名、教师名、班长名 （2）找出周四5、6节能容纳150以上、具有投影仪和空调且使用状态正常的空教室，给出教室号、管理员姓名、管理员电话 引子 P28：图2-9； P63：图3-18，图3-19，图3-20 对应的E-R图是什么？ 提纲 基本概念 映射约束 弱实体集 扩展ER特性 ER模型设计要点 概念数据库设计过程 ER模型向关系模式的转换 7.1 设计过程概览 历史 ER模型：Entity-Relationship Model 1976年，P.P.S.Chen提出ER模型，用ER图来描述概念模型 观点 世界是由一组称作实体的基本对象和这些对象之间的联系构成的 语义模型 力图表达数据的意义 概念模型设计 逻辑模型设计 学生=（学号，姓名，系别） 课程=（课程名，先修课，学分） 选修=（学号，课程名，成绩） 逻辑模型设计 customer=（ customer-id,…, Employee-id ） loan=（loan-number,…, Branch-number ） account=( account-number, ,…, Branch-number ） Branch=（ Branch-number ,…) Employee=(Employee-id,…,manager-id ) Payment=(loan-number, Payment-number …, ) Borrower=(customer-id, loan-number,…, ) Depositor==(customer-id, account-number, …,) 7.2 实体-联系模型 一、实体集 实体(Entity) 客观存在并可相互区分的事物叫实体 实体名标识，如学生，课程 如学生：张三、李四，课程：计算机原理、数据库概论 实体集(Entity Set) 同型实体的集合称为实体集，如全体学生 实体集可相交 实体型 实体型 实体名和属性名组成实体型。对关系模型就是关系模式。例如， 学生(学号，姓名，性别，年龄，系别，入学时间)，是学生实体型。 王平，女，19，计算机，1998)是一个实体。 基本概念--实体 基本概念—属性 属性(Attribute) 实体特征，通过其值区分不同的实体 例如，学生=（学号，姓名，年龄，系） 学生实体集={（001，李明, 年龄，21，中文），…}， 一般： 实体对应表中一个元组（记录） 属性对应表中一个字段（数据项） 实体集 对应一个表 属性的类型 简单属性 ：不可再分的属性 如学号、年龄、性别 复合属性：可以划分为更小的属性 可以把相关属性聚集起来，使模型更清晰 如电话号码=区号+本地号码 出生日期=年、月、日 如出生日期定义为简单属性取1984/8/12 属性的类型 属性的类型 单值属性：每一个特定的实体在该属性上的取值唯一 如学生的学号，年龄、性别、系别等 多值属性：属性上有多于一个的取值 如作者（张平，李华，刘宁） NULL属性 null表示“空值”，属性上没有值时设为null， 定义数据库时可选，进行逻辑、计数或求和时有规定。如一个学生年龄为空时，年龄20, 怎么判 属性的类型 派生属性 从其他相关的属性或实体派生出来的属性值 学生=（学号，姓名，出生日期，年龄，平均成绩） 选课=（学号，课程号，成绩） 年龄：由系统时间减出生日期得到 平均成绩：由选课的成绩除以课程总数来得到。 年龄、平均成绩称为派生属性， 出生日期、成绩称为基属性，或存储属性 属性在ER图中的表示 表示要点 多值属性用双椭圆表示 派生属性用虚椭圆表示 属性在ER图中的表示 基本概念—域 域(Domain) 属性的取值范围 例如，性别的域为（男、女） 月份的域为１到１２的整数， 成绩的域取integer 域对应数据类型 域可取缺省定义，也可以用语句显式定义 CREATE DOMAIN AGE_DOMAIN SMALLINT 基本概念--码 码(Key) 能唯一标识实体的属性或最小属性集，也称为实体键。具有唯一性的特点，即给出码属性的一个值，到实体集中或只找出一个实体或一个也找不到 如果有多个码，每个码都称为侯选码，从中指定一个作为主码。例如