同和街道育才小学数字校园成果展示范例.ppt

谢谢指导！ Part 1 Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 * Part 2 Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 * Part 3 Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 * Part 4 Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 * Part 5 平度市同和街道育才小学 数字智慧校园汇报 汇报人：姜杰 一级指标 Level indicators P1.机制保障 和队伍建设 P2.基础设施 和硬件配置 P3.教育管理 和教学应用 P4.资源建设 和学科融合 机制保障和队伍建设 机制保障和队伍建设 学校成立有分工明确的数字智慧校园工作领导小组，为了提高学校全体教师信息技术水平，领导小组会不定期举行会议，研讨如何进行下一步培训工作。 组织领导 机制保障和队伍建设 管理人员 学校有专职的网络管理人员1人，专职的电教管理人员1人，均有相应的专业背景，并具有符合工作岗位需要的专业技术职称。 机制保障和队伍建设 制度规划 为使智慧数字校园落实到实处，学校制订了相应的一系列制度，包括管理、使用、网络安全、人员培训等制度。本学年度第一学期初，学校制定工作计划时明确将智慧数字校园发展目标及内容包含在内，并将按计划一步步实施。 机制保障和队伍建设 教师培训 为了与平度市举办的课件制作和微课制作等比赛接轨，育才小学每学年都会多次开展信息化教学设计、课件制作、微课制作等比赛。每次活动举行之前，为了保质保量，学校会开展教育信息化的新知识、新技术与新媒体等应用专题培训，每学年教师培训不低于10学时。 基础设施和硬件配置 基础设施和硬件配置 图片展示 育才小学 班班通现状 育才小学现有9个学生教室，共配备有11套班班通设备，其中含一个音乐教室。班班通管理使用制度、使用记录齐全，教师利用率高，能够适应现代化教学的需要。 图片展示 基础设施和硬件配置 图片展示 育才小学 计算机配备 状况 育才小学现有教职工19人，目前已全部配备有海尔、方正等品牌计算机，保证教师教学需要。教师能熟练使用计算机进行电子备课、网络资源共享，能够开展信息技术与学科教学深度融合。学校每学年开展信息化教学设计、微课制作等信息技术与学科融合比赛，充分调动教师的积极性。 育才小学三至六年级开展信息技术课学生人数为252人。学校现有1个多媒体计算机教室，共计计算机51台。满足学生学习需要。计算机教室配备有极域电子教室多媒体教学管理软件，具有屏幕广播、多频道教学、屏幕监视、遥控辅导等基本功能。同时，各专用教室以及学生教室皆配备有多媒体计算机设备，生机比例达到16:1。 基础设施和硬件配置 图片展示 育才小学 校园网络 状况 育才小学网络中心配备有独立的防火墙、负载均衡设备。硬件方面配备有深信服防火墙，软件方面辅以360安全系统，确保学校信息安全。学校配备有两个独立的服务器，满足学校网站以及各种系统的架设。并安装UPS不间断电源，保证各项工作的开展。 育才小学为了满足学校管理、安全与教学等功能要求，以实现校园网络全覆盖。在学校中心机房以及子设备间共部署2台300米无线路由，保证班班通设备以及教师用无线终端的无线接入，并加以安全限制，确保真正的教学需要。 基础设施和硬件配置 图片展示 育才小学 录播设备 现状 由于地处农村小学，经济条件欠发达，育才小学并未建立录播教室。但是，学校在自由条件下，大力拓展“名师课堂”、“网络课堂”体系。学校配备有1台单反相机以及2台摄像机，能够全程对学校优秀教师进行课堂全程摄录，并在学校网站“精品课程”模块加以展示。学生教室通过班班通设备能够实现课堂在线展示校外名师以及学校名师授课，很大程度上帮助教师实现教学水平自我升华。 基础设施和硬件配置 图片展示 育才小学 智能管理 状况 学校中教师无论老中青，经过几年学习培训，都已经掌握一定的信息技术知识，基本能运用信息技术手段对学校教学中的数据进行统计分析，并提出问题、解决问题。例如三年级体育教师鞠朋周老师关于对三年级2班学生跳绳测试做出的图样分析，经过运用信息技术手段分析，他得出如下结论：“经过本次测试，三年级四班学生跳绳全部及格，个别学生不理想，需要加强练习。”信息技术为教师平常教学提供了很大便利。 基础设施和硬件配置 图片展示 育才小学 智能终端 现状 为了满足教师教学需要，学校在各办公室和部分教室配备了无线路由和智能终端设备（笔记本电脑），便于教师在学校和家庭之间之间进行教学角色转换，部分有孩子的教师，既可以作为教师来备课，又可以换个角度以家长的身份来品课。办公室终端设备由各办公室主任负责，并制定了育才小学移动终端使用细则。教师备好了课可以在教室中通过班班通到学校资源库中下载资源，如果遇到停电以及