图书馆公开课——元数据著录规则范例.ppt

* 以@a子字段著录声道语种。 如字幕语种与声道语种不同时，使用@j子字段著录字幕语种。 * * * 是对资源内容进行主观的概括总结。编写要求：完整、简练、准确；须客观反映文献的主题，不因主观意愿而有偏重、遗漏或曲解，力求做到对著作者意图的真实再现；在内容上应关注资源所要记述的重点内容，在文字上要求准确表达、简明扼要、结构严谨、文理通顺、逻辑性强等。 * * * * 用概念组配的方式来表达一个专指主题 中国分类主题词表 应选取词表中与资源的主题概念相对应的最专指的主题词进行标引，而不得以该词的上位词或下位词进行标引。当词表中没有最专指的主题词时，也无法以词表中最接近、最直接关联的主题词进行组配标引时，可以选用上位主题词进行标引。 * 使用自由词标引时，应选择比较成熟、稳定、具有生命力的主题概念。当一个词汇有多种说法时，应以常用、惯用、通用为原则进行选择，并尽量保持规范、一致。 * 分类应具有专指性。能分入下位类时应分入下位类。 分类应具有完整性。对于交叉学科、或是资源的内容涉及多个分类时，应予以充分揭示。 专论性文献不能归入总论类，研究具体问题的不能归入阐述一般原理的类。 应用关系型主题，一般依应用到的主题的学科属性归类。论述某一事物或学科应用到多个学科领域的资源，一般应归入该事物或学科本身所属的类目。 影响关系型主题，一般依受影响的主题的学科属性归类。比较关系型主题，一般依作者所要说明的主体对象的学科属性归类。 * * * 3—附注块 307载体形态附注 对本项目而言，本字段为必备，可重复。 指示符1：空 指示符2：空 子字段：@a不可重复 307载体形态附注 不同类型信息应重复本字段。 例： 307##@a分辨率：720×576 307##@a文件格式：AVI；MP4 310装订及获得方式附注 对本项目而言，本字段为必备，可重复。 指示符1：空 指示符2：空 子字段：@a不可重复 310装订及获得方式附注 著录授权日期、授权范围等版权信息。 不同类型信息应重复本字段。 例： 307##@a授权日期：永久授权 307##@a授权范围：互联网使用 314知识责任附注 对本项目而言，本字段为必备，可重复。 指示符1：空 指示符2：空 子字段：@a不可重复 著录教师介绍。教师介绍中应包含姓名、性别、工作单位等基本信息。多个教师应重复本字段。 例： 314##@a朱永新，男，汉族，1958年8月生，江苏大丰人，研究生，教授。 327 内容附注 有则必备，可重复。 指示符1：完整程度指示符 0 内容附注不完整 1 内容附注完整 指示符2：结构指示符 # 非结构式附注 1 结构式附注 子字段： @a附注内容 @b一级子章节（部分） @c二级子章节（部分） …… @i八级子章节（部分） @p页码 @z其他信息 327 内容附注 指示符：指示符1取值为1，指示符2取值为1（即本字段著录时须采用完整的结构式内容附注）。 @p子字段：不适用 例： 32711@a第一节：世界读书日的由来及其主旨 32711@a第二节：阅读与知识积累、精神成长、经济发展及文化传承 32711@a第三节：阅读与政治文明及社会和谐 32711@a第四节：阅读与教育生活、城市品质及民族竞争力 330 提要或文摘附注 对本项目而言，本字段为必备，可重复。 指示符1：空 指示符2：空 子字段：@a不可重复 著录课程简介。字数控制在100-150字。多语种的课程简介应重复本字段。 6——主题分析块 600个人名称主题 601团体名称主题 602家族名称主题 604名称和题名主题 605题名主题 606论题名称主题 607地理名称主题 610非控主题词 690中国图书馆分类法（CLC） 6——主题分析块 对本项目而言，主题标引与分类标引均为必备著录内容。 主题标引可选择相应的主题词或非控主题词字段。 分类标引应选择690字段，按照中国图书馆分类法（五版）进行标引。 606论题名称主题 可重复。 指示符1：主题词层级指示符 0未指定层级 1主要词 2次要词 #无适用信息 指示符2：空 606论题名称主题 子字段： @a款目要素 @j形式复分 @x论题复分 @y地理复分 @z年代复分 @2系统代码 @3规范记录号 例： 6060#@a读书方法 610非控主题词 可重复 指示符1：主题词层级指示符 0未指定层