数理统计的基本知识范例.ppt

方法：整理原始数据，加工为分组资料，作出频率分布 表，画直方图，提取样本分布特征的信息.步骤如下： 三、分布函数的近似求法 三、分布函数的近似求法 对于任何实数x， 等于在n次重复独立试验中事件 的频率，由频率与概率的关系知， 可作为总体X的分布函数F(x)的近似，且当样本容量充分大时， 几乎为F(x). 若总体X是离散型， 图形呈跳跃上升的阶梯曲线(累计频率曲线)，若观察值不重复，则每次跳跃高度是1/n，若观察值有重复，则按重复次数的1/n倍跳跃. 若总体是连续型，只要大致连接各阶梯中点即可. 由样本值去推断总体情况，需要对样本值进行“加工”，这就要构造一些样本的函数，它把样本中所含的（某一方面）的信息集中起来. 1. 统计量 这种不含任何未知参数的样本的函数称为统计量. 它是完全由样本决定的量. 四、统计量 定义 例 四、统计量 未知， 为来自X的样本， 则 是统计量， 不是统计量. 注意 : 四、统计量 1. 统计量是关于样本的n元函数，且不含未知参数； 2. 当样本 未取值时，统计量是一函数， 当样本 取某组数值时，统计量为一数值. 2. 顺序统计量 四、统计量 四、统计量 例5 设总体X的一组观察值为 2 3 2 4 10 13 8 8 求极差和中位数. 解：将观察值由小到大排列 R = 13-2=11 2 = 2 3 4 8 = 8 10 13 样本均值 它反映了 总体均值 的信息 样本方差 它反映了总体 方差的信息 样本标准差 3. 样本的数字特征 四、统计量 它反映了总体k 阶矩的信息 样本k阶原点矩 样本k阶中心矩 k=1,2,… 它反映了总体k 阶 中心矩的信息 四、统计量 k=1,2,… 特别， 样本均值 样本方差 四、统计量 样本修正方差 当样本容量n较大时，可认为二者无区别. 统计量的观察值 四、统计量 四、统计量 样本均值和方差具有下列性质： 四、统计量 例6 计算下列样本值的均值和修正方差 410 370 420 360 440 解： 设 则 从而 数理统计的基本知识 引言 到了十九世纪末二十世纪初，随着近代数学和概率论的发展，才真正诞生了数理统计学这门学科. 从历史的典籍中，人们不难发现许多关于钱粮、户口、地震、水灾等等的记载，说明人们很早就开始了统计的工作 . 但是当时的统计，只是对有关事实的简单记录和整理，而没有在一定理论的指导下，作出超越这些数据范围之外的推断. 数理统计学是一门应用性很强的学科. 它是研究怎样以有效的方式收集、 整理和分析带有随机性的数据，以便对所考察的问题作出推断和预测，直至为采取一定的决策和行动提供依据和建议. 引言 数理统计不同于一般的资料统计，它更侧重于应用随机现象本身的规律性进行资料的收集、整理和分析. 由于大量随机现象必然呈现出它的规律性，因而从理论上讲，只要对随机现象进行足够多次观察，被研究的随机现象的规律性一定能清楚地呈现出来. 但在客观上只允许我们对随机现象进行次数不多的观察试验，也就是说, 我们获得的只是局部观察资料. 引言 数理统计方法具有“部分推断整体”的特征 . 引言 数理统计的基本思想： 从所要研究对象的全体中，抽取一小部分进行观测或试验。以取得信息，从而对整体做出推断。每个推断必须伴随一定的概率，以表明推断的可靠性。（数理推断） 数理统计的基本任务： 以大数定律、中心极限定理为理论基础，根据实际掌握的部分信息对有关主体试验的分布、数字特征做出估计并加以检验的数理推断。 一个统计问题总有它明确的研究对象. 1.总体 研究对象的全体称为总体(母体)， 总体中所包含的个体的个数称为总体的容量. 总体中每个成员称为个体， 总体 有限总体 无限总体 一、总体和样本 在数理统计研究中，人们往往研究有关对象的某一项(或几项)数量指标和. 为此，对这一指标进行随机试验，观察试验结果全部观察值，从而考察该数量指标的分布情况. 这时，每个具有的数量指标的全体就是总体. 每个数量指标就是个体. 某批灯泡的寿命 该批灯泡寿命的全体 就是总体 国产轿车每公里 的耗油量 国产轿车