2015届高三化学一轮复习：课时2 硫及其化合物.docVIP

硫及其化合物 最新考纲 了解硫元素的单质及其化合物的主要性质及应用。2.了解二氧化硫对环境质量的影响。 考点二　浓硫酸的性质及实验探究　 硫酸的物理性质 是无色液体能与水以任意比互溶溶解时可放出大量的热浓H稀释的方法是将浓H沿烧杯内壁缓缓倒入水中并用玻璃棒不断搅拌。 硫酸的化学性质 硫酸是强电解质在水溶液中发生电离的化学方程式为H＋＋SO－具有酸的通性。写出稀硫酸与下列物质反应的离子方程式： 铁：Fe＋2H＋＋＋H； ：MgO＋2H＋＋＋H； (OH)2：Ba＋＋2OH－＋2H＋＋SO－＋2H； ：SO－＋2H＋＋SO； ：Ba＋＋SO－===BaSO。 浓H的特性 (1)填写下表 实验 实验现象 硫酸的特性 少量胆矾加入浓硫酸中 蓝色固体变白 吸水性 用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在滤纸上 沾有浓H2的滤纸变黑 脱水性 将铜片加入盛有浓硫酸的试管中加热 铜片逐渐溶解产生无色刺激性气味的气体 酸性和强氧化性 (2)分别写出浓硫酸与Cu、C反应的化学方程式：Cu＋2H(浓)＋SO＋2H、C＋2HO4(浓)＋2SO＋2H。 (3)常温下铁、铝遇浓H发生钝化故可用铝槽车运输浓H。 －的检验 检验SO－的操作方法：被检液取清液有无白色沉淀―→判断有无SO－ 先加稀盐酸的目的是排除CO－、SO－、Ag＋的干扰再加BaCl溶液有白色沉淀产生可能发生反应的离子方程式：CO－＋2H＋＋H、SO32－＋2H＋＋H、Ag＋＋Cl－、Ba＋＋SO－。 探究思考 硫酸是中学化学实验室的常见药品其性质有①酸性　吸水性　③脱水性　④强氧化性　⑤催化作用请将序号填在相应的横线上： (1)锌和稀H制H； (2)浓硫酸作干燥剂_________________________________________________； (3)浓硫酸与蔗糖的炭化实验(黑面包实验)_____________________________； (4)实验室用乙醇和冰醋酸制取乙酸乙酯_______________________________； (5)乙酸乙酯的水解_____________________________________________； (6)纤维素的水解_________________________________________________； (7)浓硫酸与铜的反应_______________________________________________； (8)浓硫酸使湿润石蕊试纸变红后来又变黑____________________________。 答案　(1)①　(2)②　(3)③④　(4)②⑤　(5)⑤　(6)⑤　(7)①④　(8)①③ 将64 g铜箔加入到盛有含2 mol HH2SO4的试管中加热。 (1)铜箔能否完全溶解？请解释原因。 (2)在反应后的溶液中再加入少量硝酸钠晶体铜箔表面又有气泡冒出其原因为_______________________________________________________________ 。 答案　(1)不能因为随着反应的进H2SO4变为稀H反应停止。(2)H＋与NO－又继续氧化铜片发生反应3Cu＋2NO－＋8H＋＋＋2NO↑＋4H 【示例3】 (2010·北京理综)用右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫(　　)。 上下移动①中铜丝可控制SO的量 中选用品红溶液验证SO的生成 中选用NaOH溶液吸收多余的SO D．为确认CuSO生成向①加水观察颜色 思维启迪 掌握浓H的稀释操作。 解析　移动铜丝可控制铜丝与浓硫酸的接触即控制SO的生成量故A合理；SO能使品红溶液褪色故B合理；SO2有毒且属于酸性氧化物能被NaOH溶液吸收故C合理；浓硫酸过量试管中剩余浓硫酸应将反应后的混合液慢慢加入到大量水中否则易出现溶液瀑沸喷出试管而发生危险故D不合理。 答案　D 【示例4】 (2010·福建理综节选)工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应某学习小组进行了以下探究活动： (110分钟后移入硫酸铜溶液中片刻后取出观察铁钉表面无明显变化其原因是_____________ ___________________________________________________________。 (2)另称取铁钉6.0 g放入15.0 mL浓硫酸中加热充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。 甲同学认为X中除Fe＋外还可能含有Fe＋。若要确认其中的Fe＋应选用________(选填序号)。 aKSCN溶液和氯水 b．铁粉和KSCN溶液 浓氨水 d．酸性KMnO溶液 乙同学取336 mL(标准状况)气体Y通入足量溴水中发生反应：SO＋Br＋2H＋H 然后加入足