2016年教务处年度综合考核自评报告.doc-211.86.128.4.doc

教务处2016年 2016年是我校实施“十三五”规划和建设地方应用型高水平大学的开局之年，也是进一步全面深化教育综合改革的关键之年。在这一年中,我们坚持全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“转型发展、内涵提升”的整体要求，紧密围绕提高应用型人才培养质量这一主要目标，以五大理念为引领，精准编制顶层方案、以实施专项改革深化教育教学改革，切实推进我校地方应用型高水平大学建设，为“十三五”良好开局做出了积极的贡献。 加强政治学习、强化业务培训，党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高 2016年，教务处加强政治学习，强化业务培训，改进作风、提高工作水平，不断加大队伍思想政治工作建设力度，确保队伍党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高。 1.坚持理论学习制度，提高管理队伍政治、业务素质。教务处坚持每两周1次例会制度以及集中学习与个人自学相结合的做法，确保政治学习、业务培训和工作安排能全面落实。提倡充分利用工作之余时间认真学习思考，在自学的基础上，联系学校建设发展中需要解决的重大问题，结合各自分管工作进行深入研究。学习内容包括深入学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党纪律处分条例(试行)》、《廉政准则》等党纪政纪和法律法规以及党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、第十二届全国人大四次会议和全国政协十二届四次会议精神和习近平同志重要系列讲话；上级重要会议精神以及重要文件、重大时政、重大改革方案、政策措施；以及围绕促进学校发展实际密切相关且具有一定指导性专题内容等。通过重点开展各项学习培训活动，教务队伍的向心力和协作精神进一步凝聚；大局意识和全局观念进一步增强；业务能力和整体素质进一步提高，较好地完成了全年思想政治工作任务。 2.认真落实党风廉政建设责任制“八项规定”廉洁从政。领导班子及成员遵守《党风廉政建设目标责任书》《廉政准则》2016版各个本科专业人才培养方案，初步形成了“三个融合”的人才培养模式、“三位一体”的应用型人才培养机制、“三层次七类别”的能力培养体系、“三结合三层次”的实践教学体系和“四平台十模块”的课程体系。 3.坚持“主题推动” ，扎实开展“创新创业教育改革年”主题系列活动 1）成立创新创业教育学院。创新创业教育学院的成立旨在优化创新创业教育运行机制，统筹学校现有创新创业工作资源，整合相关单位创新创业的职能，整合创新创业教育资源，营造创新创业校园氛围，系统推进创新创业实践训练、创新创业项目培育推广、创业班管理建设等工作。 2）健全创新创业教育制度。出台《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》、《宿州学院激励大学生创新创业学籍管理办法》《宿州学院大学生创新创业实践活动学分认定管理办法》《宿州学院大学生社会责任教育培养方案》等系列文件，通过人才培养目标引领、实践平台重构、创业孵化联动，建立健全具有学校特色、专业特点、行业特征的“研究性、多元化、协同式”的创新创业教育体系。 3）完成2015年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目检查验收暨2016年项目申报工作。通过结项验收85项，其中优秀9项，良好26项，合格50项；没通过结项验收27项；组织实施了我校2016年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目申报、评审与推荐工作，获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级113项。 4）成功组织了近百项学科及技能竞赛。举办或参加了第二届宿州学院“互联网+”大学生创新创业大赛等近百项国家级、省级及校级学科及技能竞赛，成绩斐然，共获得国家级奖项61项，省级奖项194项，厅级奖项31项；其中由教育部、国家发改委、工信部、人社部、团中央等部门举办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛我校共获得安徽赛区金奖1项，银奖3项，铜奖15项的优异成绩。学校被评为第二届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀组织院校”、 2016年全国大学生英语竞赛“优秀组织奖”等。 5）积极申报与搭建各种创新创业平台。2016年10月我校创业学院被列为安徽省第一批省级创业学院备案单位，并积极申报了首批深化创新创业教育改革示范高校、2016年度全国高校创新创业总结宣传工作 1.进一步加强专业建设。一是继续完善“十三五”学科专业建设规划，做好2016年新招生本科专业的教学管理，继续做好申报2017年新增专业的后续工作。二是对接地方产业，强化专业群建设，丰富专业群建设的内涵，逐步提高专业群建设的质量，不断提升对产业的支撑度。三是加强专业带头人培养，探索专业分类管理，推进专业标准建设。四是积极参与工程教育专业认证（评估），抓住工程教育专业认证（评估）的核心与关键，牢牢把握面向全体学生、产出导向和持续改进三个原则，依据专业认证（评估）的通用标准和专