关于举行2015年区级及以上微型课题集中指导活动的通知.docVIP

关于举行2016年市、区级微型课题集中指导活动的通知 各中小学、幼儿园： 为了进一步提升一线教师的教育科研水平，保证课题研究质量，根据南湖区教育科研规划办公室工作安排，定于2016年12月29日下午举行市、区级微型课题集中指导活动。具体事宜通知如下： 一、活动主题： 如何扎实开展微型课题的研究 二、活动内容： 1．优秀微型课题成果介绍。 2. 微型课题研究要求说明。 3．以小组为单位进行课题研究指导。 三、活动地点： 实验小学东校区（因车不太好停，请老师们尽量拼车前往） 四、参加对象： 1．2016年度立项的市、区级微型课题（不包括“班主任育人方式”课题）负责人（具体名单见附件）。 2．2016年度市、区级微型课题指导老师（见附件）。 五、具体时间： 12月29日下午1：20——16：30（1：15之前报到）。 六、具体要求： 1．每位微型课题负责人准备好微型课题中期研究报告（请根据你所在小组的人数打印好报告的份数）。 2．以小组为单位交流研讨时，每位负责人先介绍研究情况，再接受指导。 请相关教师安排好工作，准时到指定地点参加活动。 南湖区教育科研规划办公室 2016年12月22日 附件一：南湖区2016年度市、区级立项微型课题指导名单（中小学组） 附件二：南湖区2016年度市、区级立项微型课题指导名单（幼教组） 附件一：南湖区2016年度市、区级立项微型课题指导名单（中小学组） 序号 课 题 名 称 负责人 单 位 指导 1 初中小说阅读教学主问题引领“展评学习”的实践研究 王程燕 实验初中教育集团 王立群 2 比较法在古诗阅读教学中的实践探究 孟 宇 凤桥镇中学 3 初中语文阅读与写作一体化教学策略研究 陶晓菲 北师大南湖附属学校 4 任务驱动下的前置性学习有效对接课堂学习研究 樊美枝 北师大南湖附属学校 5 巧用汉字字理优化初中汉字教学研究 李金晏 东师大南湖实验学校 6 影视作品镜头技巧对初中作文文字表达的借鉴策略研究 肖舒晟 秀州中学分校 7 先学后交模式下初中微课设计和使用策略研究 梁 秦 城南中学 王丽娟 8 学生主体视角下的初中数学教学策略研究 李超然 东师大南湖实验学校 9 初中学生数学讲题习惯的培养与实践探索 郭元勇 城南中学 10 初中数学探究式“问题解决”教学的实践研究 金国成 运河实验学校 顾建锋 11 思维导图促数学转化能力提升的策略研究 樊李丽 新丰镇中学 12 初中英语（NSE教材）阅读课post-reading环节创新设计的研究 周 洲 北师大南湖附属学校 沈 冰 13 借助duty report提高中学生英语口语能力的研究 陈 利 凤桥镇中学 14 初中英语“支架式”教学在促进语言互动增量中的实践研究 周 宏 七星镇中学 15 新版PEP教材图片助力小学英语有效阅读教学的研究与实践 冯丹清 辅成教育集团 16 微视频在小学英语对话课中的运用研究 朱晓桦 辅成教育集团 李 树 17 思维导图在小学英语复习教学中的运用研究 彭璟璟 秀城实验教育集团 18 借助Thinking Map 优化三年级英语语言输出的实践研究 严育平 南湖国际实验学校 19 低段“英语绘本”阅读展示评价的实践研究 张 蕾 南湖国际实验学校 20 初中生科学相异构想转变的策略研究 徐 慰 实验初级中学教育集团 魏林明 21 初中科学课堂的“即兴教育”对教学目标的渲染尝试研究 沈冬栋 秀州中学分校 22 提高初中生科学审题能力的实践研究 王 晓 南湖国际实验中学 23 信息技术支持下的科学实验课堂教学实践研究 韩垂波 余新镇中学 24 历史故事在《历史与社会》“学导课堂”中的应用研究 张柳君 新丰镇中学 倪爱珠 25 九年级历史与社会作业设计与评价研究 欧阳冬明 三水湾中学 26 初中历史史料应用的行动研究 芮 华 运河实验学校 27 提高思想品德活动课实效性的策略研究 韩贤发 大桥镇中学 28 利用“视、听、念、打”解决四年级音乐节奏障碍的实践研究 阙慧芬 东栅中心小学 俞加平 29 多样化聆听提高初中学生音乐欣赏能力的实践研究 钱秋瑾 新丰镇中学 30 达尔克罗兹体态律动教学法在小学高段音乐课堂中的运用研究 虞美琳 新丰镇中心小学 31 人音教材下“体态律动教学法”在农村小学音乐教学