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(二)古诗常用表现手法一、读一读古诗常用表现手法一览表表现手法说 明示 例赏 析衬托烘托指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。念奴娇·赤壁怀古(苏轼)大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在词人心中的主要地位。对比对照把两种不同的事物或情形作对照,互相比较,突出强调。越中览古(李白)越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴涵着诗人深沉的历史思考。象 征通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情。登崖州城作(李德裕)青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。这两句描写青山环绕、层峦叠嶂,自己所处的郡城正处在严密封锁、重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况,抒写了思归不得的忧伤。起 兴兴,先言他物以引起所咏之辞。关雎(《诗经》)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。借雎鸟一声声的互相和鸣起兴,引起男子无限的情思。联 想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象。想 象在已有材料和观念的基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。望洞庭(刘禹锡)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。这首诗选择月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。渲 染对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果。登高(杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。该联俯仰所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染秋江景物的特点。白 描用最朴素、最简练的笔墨,抓住所写对象的特征,如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。田家(聂夷中)父耕原上田,子山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。描绘了一幅父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。虚实结合是指现实的景事与想象(回忆)的景事互相映衬,交织在一起表达感情,拓展意境,表情更为深远。题都城南庄(崔护)去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。“去年今日”是虚景,“今年今日”是实景,虚景有花有人,实景空余桃花,以虚衬实,意境凄美。动静结合对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。漫成一首(杜甫)沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。第二句鱼跳的“动”更衬托出前一句景物的“静”。正侧结合对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。描写周围的事物,使描写对象更鲜明、突出的是侧面描写。梦游天姥吟留别(李白)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。前两句主要是运用正面描写,表现天姥山的高峻奇伟之势;后两句则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。细节描写用极细腻的笔法,精细地描绘人或事。秋思(张籍)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。“行人临发又开封”这个细节显示出诗人对家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语,唯恐遗漏了一句。注 ①描写是古诗最常用的表达方式之一,它有许多方法与表现手法有重合之处。除这里介绍的白描、虚实结合、动静结合、正侧结合、细节描写外,描写还有观察角度多变、声形色描写及多种感官描写等。②借景抒情、托物言志既是抒情方式,又是表现手法,两者重合,参见前面“古诗常见抒情方式”。二、练一练1.阅读下面这首诗,然后回答问题。水村闲望俞紫芝①画桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊。翡翠②闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。 可惜一绷③真水墨,无人写得寄京华。注 ①俞紫芝:笃信佛教,仕途失意后终身不娶不仕。②翡翠:翠鸟。③绷:布幅。本诗颔联和王维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”(《鸟鸣涧》)都是写鸟,但在内容和手法上有何不同?答:________________________________________________________________________答案 俞诗写翠鸟和鹭鸶的“闲”居,刻画鸟栖宿的状态,是静景;王诗写月下鸟鸣,着意于写声,是动景。俞诗用鸟“闲”居来衬托诗人的“闲”望,是正衬(或“以静衬静”);王诗用鸟鸣来衬托春山月夜的幽静,是反衬(或“以动衬静”)。2.阅读下面这首词,然后回答问题。好事近陈 亮横玉①叫清宵,帘外月侵残烛。人在画楼高处,倚阑干几曲。 穿云裂石韵悠扬,风细断还续。惊落小梅②香粉
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