力弹力.ppt.ppt

教学 目 标 1.通过人对物体的作用,初步建立力的概念. 2.通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 3.通过探究物体形变大小与外力的关系领悟弹簧测力计原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小； 4.知道国际单位制力的单位。 一、一个物体对另一个物体的作用称为力, 一、一个物体对另一个物体的作用称为力, 一、一个物体对另一个物体的作用称为力, 二、物体形状或体积的改变,叫做形变. 二、物体形状或体积的改变,叫做形变. 2.作用在物体的外力越大,物体形变就越大. * * 联系宇宙万物的纽带 第八章 力 8.1 力和弹力 苏科版八年级下册物理 · 孙军 探究讨论: 力是怎么产生的? 力在什么情况下产生的? 在物理学中它含义是什么? 力可以改变物体的形状 和体积, 也可以改变一个物 体的运动状态. ---(力的作用效果）-- 力可以改变物体的形状和 体积, 也可以改变一个物 体的运动状态. 1.形变分为:弹性形变和范性形变. (1) 形变后,撤去外力就完全恢复原状,这种形变称为弹性形变. (2)如果物体形变后,撤去外力不能完全恢复原状,这种形变称为 范性形变. 3.物体发生弹性形变能产生力,这个力叫做弹力. 物体发生的弹性形变越大,弹力越大. ( 4、发生形变的物体具 有能量,这种能量叫做弹性势能. 二、弹簧测力计 二、弹簧测力计: 原理: 作用在物体的外力越大, 物体的形变越大 (在一定范围内,拉的力越大，弹簧伸的越长） 二、弹簧测力计: 刻度盘//挂钩 //指针//弹簧 原理: 作用在物体的外力越大, 物体的形变越大 结构: (拉的力越大，弹簧伸的越长） 使用: (1)了解量程和分度值. (2)校零. (3)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向;观察时,视线必须与刻度盘垂直 1.读出右图弹簧的示数 返回 下一题 答 案 1.右图弹簧的示数为 2.9 N 返回前页 下一题 2.读出右图弹簧的示数 返回 答 案 下一题 上一题 4.3 N 2.右图弹簧的示数为 返回前页 下一题 3.读出右图弹簧的示数 返回 答 案 下一题 上一题