无线电波遇到障碍物就反射回来.ppt

我觉得还可以从（ ）获得启示，为人类发明出（ ）。 思考： 1飞机的出现是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿。 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。 船桨模仿的是鱼的鳍。 4 响尾蛇导弹是模仿蛇的“热眼”功能研制出来的现代化武器。  人类模拟动物的变色术，研制了军用的迷彩服装。 6 模拟蜻蜓、螳螂的复眼制造出了雷达以及蛙眼雷达 现代起重机的挂钩起源于鸟类的爪子。 8 锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 ⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。 ⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法， 　以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。 ⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份 仿生学知识小报！ 自选作业： * * 蝙蝠 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 雷达 蝙蝠 雷达 和 通读全文，进行自学 自学要求： （1）读准字音，读通课文。 （2）请把每一自然段的序号标出来。 （3）想一想：蝙蝠和雷达有什么联系？ 读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？ 这一自然段描述一架飞机在夜航。 飞机为什么能在夜里安全飞行？ 齐读第2自然段第一句话。 　　指名读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？ 　　 　　蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。 　　 　　 从哪些语句中可以看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。 　　夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的 电线，也能灵巧地避开。 默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 课文第4至第6自然段写了这个内容。 　　这些引起了科学家怎样的思考？ （1）为了弄清楚，科学家们做了几次实验？ （2）每次实验的目的是什么？ （3）用了什么方法？结果怎样？ （填写下列表格（学生表1）） 实验条件 实验 次数 目的 方法 结果 证明 第一 次 第二 次 第三 次 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。 把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛 一个也没响。 蝙蝠夜行探路与眼睛无关。 蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与耳朵有关。 蝙蝠夜行探路是否靠嘴。 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。 同第二次结果 蝙蝠夜行探路与嘴有关。 　　科学家从三次不同的实验中证明了什么？ 齐读第六自然段　　 　　“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。” 　　 　　这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？ 　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。 　　蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 　　 　　读读第7自然段，完成学生表2。 障碍物 学生表2 它一边 飞 ，一边从嘴里发出一种 声音 。这种声音叫做 超声波 ，人的耳朵 是听不见的 ，蝙蝠的耳朵却 能听见 。超声波 像波浪一样向前推进，遇到障碍物就 反射回来 ，传到蝙蝠的 耳朵 里，蝙蝠就立刻 改变飞行的方向 。 嘴 超声波 障碍物 超声波 一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 耳 　　科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。 请读第8自然段，完成学生表3。 学生表3 雷达通过天线