《荆轲刺秦王》导学设计.doc

《荆轲刺秦王》导学设计 高一语文组 魏思诚 一、学习目标 1、督促学生实记《战国策》相关知识。?2、帮助学生梳理并积累重要文言实词、虚词、文言句式、词类活用等文言基础知识，提升翻译能力（重点）。?3、引导学生分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象（重点）。?4、指导学生赏析古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术（难点）。 二、教学方法： 1、诵读法 2、自学法3、合作探究法4、激疑释疑法 三、教具准备： 多媒体 四、课时安排：三课时 五、教学流程预设： 第一课时 学习目标： 1、初读课文，读准字音。再读课文，感知文意，读准节奏 2、研读课文，整体感知，理清文脉。 3、指导学生合作探究，梳理文章前两部分的文言现象，训练翻译能力。 预习提纲： 1、熟读课文，借助注释和工具书，扫清文字障碍； 2、粗知文意，尝试依据内容划分结构脉络； 3、温习记叙文六要素及相关知识。 一、创设情境、导入新课???????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? 出示骆宾王的《易水送别》诗：???????????????????????????????????????????????????????? ??? 此地别燕丹，壮士发冲冠。 ??? 昔时人已没，今日水犹寒。 ??? 问：诗中的壮士是指谁？分析诗