专题6 电场、磁场的基本性质 课件 .pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (1)小物块Q的质量m2； (2)烧断细绳后，物块P第一次到达D点时对轨道的压力大小； (3)物块P在MN斜面上滑行的总路程． 考点四　机械能守恒定律的应用 例1 (2015·全国卷ⅡT21)如图所示，滑块a、b的质量均为m，a套在固定竖直杆上，与光滑水平地面相距h，b放在地面上。a、b通过铰链用刚性轻杆连接，由静止开始运动。不计摩擦，a、b可视为质点，重力加速度大小为g。则(　　) 【审题立意】 本题是多物体系统机械能守恒定律的应用，解此题的关键有两点： (1)刚性轻杆不伸缩，两滑块沿杆的分速度相同； (2)轻杆对滑块a、b都做功，系统机械能守恒。 【知识构建】 1．是否守恒——从两个角度判断 (1)若只有物体重力和弹簧弹力做功，则物体和弹簧组成的系统机械能守恒。 (2)若系统只有动能和势能的相互转化，没有机械能与其他形式的能的相互转化，如摩擦热等，则系统机械能守恒。 2．应用机械能守恒定律解题的基本思路 【解题思路】 杆对b的作用先是推力后是拉力，对a则先是阻力后是动力，即a的加速度在受到杆的向下的拉力作用时大于g，选项C错误。b的动能最大时，杆对a、b的作用力为零，此时a的机械能最小，b只受重力和支持力，所以b对地面的压力大小为mg，选项D正确。 【参考答案】 BD 【变式训练】 (2016·陕西西工大附中模拟)如图，一半圆形碗的边缘上装有一定滑轮，滑轮两边通过一不可伸长的轻质细线挂着两个小物体A、B，质量分别为m1、m2，m1＞2m2。现让A从靠近定滑轮处由静止开始沿碗内壁下滑。设碗固定不动，其内壁光滑、半径为R。则A滑到碗最低点时的速度为(　　) 【审题立意】 本题为机械能守恒定律的综合应用，解此题要注意两个问题： (1)小球能通过B点的条件是什么？ (2)小球离开B点后的运动满足什么规律？ 【技能突破】 利用机械能守恒定律解题的常见误区及提醒 (1)对机械能守恒条件理解不准确，特别是系统机械能守恒时不能正确分析各力的做功情况。 (2)典型运动中不熟悉其运动规律，如圆周运动中的临界条件。 【解题思路】 【参考答案】 【变式训练】 考点五　能量守恒定律 例1 (2016?武汉质检)滑沙是人们喜爱的游乐活动，如图是滑沙场地的一段斜面，其倾角为30°，设参加活动的人和滑车总质量为m，人和滑车从距底端高为h处的顶端A沿滑道由静止开始匀加速下滑，加速度为0.4g，人和滑车可视为质点，则从顶端向下滑到底端B的过程中，下列说法正确的是(　　) A．人和滑车减少的重力势能全部转化为动能 B．人和滑车获得的动能为0.4mgh C．整个下滑过程中人和滑车减少的机械能为0.2mgh D．人和滑车克服摩擦力做功为0.6mgh 【审题立意】 此题为常见的功能关系，比较简单，在解题过程中只需弄清两个问题即可：(1)人和车下滑过程中受哪些力作用？各力做功情况怎样？ (2)机械能的变化量和哪些力做功有关？ 【知识构建】 1. 做功的过程就是能量的转化过程。做了多少功，就有多少能量发生了转化。功是能量转化的量度。常见的几种功能关系： 2. 在常见的功能关系中，动能定理应用尤为广泛。 (1)对于物体运动过程中不涉及加速度和时间，而涉及力和位移、速度的问题时，一般选择动能定理，尤其是曲线运动、多过程的直线运动等。 (2)如果物体只有重力和弹力做功而又不涉及物体运动过程中的加速度和时间，既可用机械能守恒定律，又可用动能定理求解。 【解题思路】 【参考答案】 C 【变式训练】 【审题立意】 本题考查能量守恒定律的综合应用，解答此题关键是弄清楚下面两个问题：(1)“进入管口C端时与圆管恰好无作用力”说明什么？ (2)“滑块速度最大”时，滑块的加速度是多大？此时弹簧形变量是多少？ 【技能突破】 涉及做功与能量转化问题的解题方法 1. 分清是什么力做功，并且分析该力做正功还是做负功；根据功能之间的对应关系，判定能的转化形式，确定能量之间的转化情况。 2. 当涉及摩擦力做功时，机械能不守恒，一般应用能的转化和守恒定律，特别注意摩擦产生的内能Q＝fl相对，l相对为相对滑动的两物体间相对滑动路径的总长度。 3. 解题时，首先确定初、末状态，然后分清有多少种形式的能在转化，再分析状态变化过程中哪种形式的能量减少，哪种形式的能量增加，求出减少的能量总和ΔE减和增加的能量总和ΔE增，最后由ΔE减＝ΔE增列式求解。 【解题思路】 【参考答案】 【变式训练】 (2016?高考全国甲卷)轻质弹簧原长为2l，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l。现将该弹簧水平放置，一端固定在A点