山东省泰安市2013年初中学生学业考试化学试题3.doc

山东省泰安市2013年初中学生学业考试化 学 试 题第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 三、（本题包括4小题，共13分） 25．（2分）分类是研究物质的一种重要方法，但分类要有一定的标准。请按照物质用途、组成两种分类标准，将下列物质：①甲烷 ②铁 ③碳酸氢铵 ④水 ⑤硫酸 ⑥氢氧化钠，按要求的顺序填写在相应的空格中（每种物质只能选填一次，只填写序号） 26．（3分）从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题： 图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与 （填字母序号）有密切关系。 A．最外层电子数 B．内层电子数　　Ｃ．电子层数 （2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为 。 （3）图3表示反应的化学方程式为 27．（５分）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考。小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡＢ族。②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱。③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病。回答下列问题： （1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是 A．镉属于金属元素 B．一个镉原子中有48个质子 C．镉原子示意图中X=18 D．镉的相对原子质量为112.4g （2）归纳镉单质的化学性质 ；（3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理。目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度。 ①若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为 。 ②25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10-6g，则1L河水中含Cd2+的质量为 mg（河水密度为1.0g/cm3，计算结果精确到0.001mg）。国家要求水中Cd2+的含量的标准≦0.005mg/L，用Na2CO3处理的河水 （填是或否）达标。 28．（3分）下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）。其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO2。请安要求回答下列问题： （1）B物质的化学式为 ； （2）蓝色溶液与E反应的化学方程式为 ； （3）黑色固体甲与X反应的化学方程式为 。 四、（本题包括2小题，共16分） 29．（6分）化学实验是科学探究的重要途徑。请根据下列实验图示回答相关问题： （1）A实验中，烧杯③的作用是 。 （2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是 ；装置末端酒精灯的作用是 。 ⑤中玻璃棒的作用是 ；若按照②③①的步骤配制50 gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏小”或“偏大”）。 30． NaHCO3 Na2CO3 加入稀盐酸 现象Ⅰ 产生气泡 加入饱和石灰水 溶液变浑浊 现象Ⅱ 加入CaCl2溶液 无明显现象 溶液变浑浊 加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水无明显变化 （1）表中的现象Ⅰ为 ； （2）现象Ⅱ对应的化学方程式为 。 【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。 实验步骤 实验现象 ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。 ； 该反应的方程式： 。 ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液 。