南岸区教育科学十二五规划2012年度重点课题.docVIP

南岸区教育科学“十二五” 规划2012年度重点课题 城市小学数学卓越课堂实施策略研究 研 究 报 告 课 题 负 责 人 万莉 承担单位：重庆市南岸区弹子石小学 我校区级规划课题“城市小学数学卓越课堂实施策略研究”，于2012年12月经南岸区教育科学规划领导小组批准，被列为南岸区教育科学“十二五”规划2012年度重点课题，课题批准号为（2013NA006）。 一、研究背景及意义 （一）“卓越课堂”的实施是落实新课标精神的需要 《数学课程标准》指出，数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、以人为本突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，从本质上转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习的共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学程序和教学方法，形成最优化的课堂形态全面提高课堂教学效率和育人质量。 维果茨基认为：儿童心理发展有两种水平，即现有发展水平和“最近发展区”。“教学应当是在发展的前面”，“教学创造着最近发展区”。教学只有从这两种水平的个体差异出发，把最近发展区转化为现有发展水平，并不断创造出更高水平的最近发展