第三课 　文化在交流中传播 第2课时一练（新人教版必修3）.docVIP

第2课时　文化在交流中传播 1．明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生，对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的(　　) A．商贸活动　　　B．人口迁徙 C．教育 D．外出旅游 解析：“闯关东”实际上是其他省份的人民到关东谋生，这是典型的人口迁徙，故应选B项。A、C两项与题意不符，D项不是文化传播的途径。 答案：B2．在现代社会，各种文化传播方式都有各自的特点。社会生活中最直观、最常见、最丰富的文化传播方式是(　　) A．报纸、杂志和电视 B．教育和人口流动 C．互联网和电子读物 D．口语传播 解析：口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播方式，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点，故D项符合题意。 答案：D3．文化的影响不仅取决于内容是否具有独特魅力，而且取决于是否具有先进的传播手段和强大的传播能力。现代大众传媒在文化传播中的功能是(　　) ①创造文化　②文化传递　③文化沟通　④文化共享 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：大众传媒不具有创造文化的功能，人才是文化的创造者，故排除含①的选项即可。 答案：D4．文化交流的途径有很多，下列做法有利于促进文化交流与传播的是(　　) ①大力发展对外贸易　②在国外大学开办孔子学院　③推进户籍制度改革，促进人口流动　④与其他国家互办文化年 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：①②③④都可成为文化传播的途径。 答案：B5．近年来，我国在许多国家成功举办的“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”活动受到普遍欢迎。当你看到反映我国文化走向世界的成就展后要写一篇读后感，需要确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列最准确的一组是(　　) A．尊重差异　平等协商　认同外来文化 B．相互借鉴　求同存异　提升文化软实力 C．加强交流　文化共享　汲取各国文化 D．理解个性　积极创新　舍弃传统文化解析：A项中的“认同”说法不正确，C项中的“各国文化”不正确，D项中的“舍弃”说法不合理。 答案：B 一、选择题 1．美国前总统里根曾经直言不讳地说：“政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。”这表明(　　) A．文化产品贸易就是为了进行文化传播 B．文化产品贸易具有文化传播的功能 C．只有文化产品贸易才能进行文化的传播，其他贸易形式不具有 D．我们必须拒绝美国电影 解析：商业贸易是文化交流和传播的重要途径。材料中电影作为一种文化产品发挥了这种作用，故B项符合题意；贸易活动也是为了经济利益，故A项说法错误。C项说法错误，其他贸易方式也有。D项说法太绝对了。 答案：B2．在三峡水利工程建设开始时，许多三峡人舍小家顾大家，顾全大局，迁移到东部地区，对东部地区的经济、文化产生了重要影响，激荡出和谐文化的笑声。材料中体现的文化传播途径是(　　) A．教育是文化传播的重要途径 B．人口迁徙是文化传播的重要途径 C．商业贸易是文化传播的重要途径 D．经济建设是文化传播的根本途径 解析：从材料中看出是三峡人迁移到东部地区所带来的文化影响，表明B项符合题意。 答案：B3．中国电视、互联网、手机用户、网民数量已经是全球第一，广告收入增长迅猛，媒体是增长最快的消费品。未来的三到五年，是中国新媒体迅猛发展时期。大众传媒已成为现代文化传播主要手段，这主要因为(　　) A．大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象 B．大众传媒具有方式灵活、反馈及时的特点 C．大众传媒依托现代信息技术，能最大限度地超越时空的局限，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能 D．大众传媒传播的信息都是真实可靠的 解析：A、B两项都是讲口语传播的特点，D项中“都是真实可靠的”表述错误，C项符合题意。 答案：C4．从古到今，“中国龙”一直作为我们民族的象征，中国人往往以自己是“龙的传人”而自豪。西方文化中也有龙的形象，但与“中国龙”的形象截然不同，“西方龙”是邪恶的象征，由于英语翻译中把中国龙和西方龙等同起来，一些外国人由此对我们的民族产生一些不符合实际的联想。对此我们应该(　　) A．停止把龙作为中国文化的象征 B．通过文化交流让世界更深入地了解我们的民族文化 C．向西方文化学习，引进传播其他民族优秀文化 D．通过中国传统文化的传播改造西方文化 解析：从材料中外国人对“中国龙”的误解可见要加强文化交流，故选B项。A、D两项表述有误，C项不符合题意。 答案：B5．近些年，传出去的“中国好声音”越来越余音绕梁：遍布世界的390多所孔子学院、从北京奥运到上海世博的全球文化交响、“海外中国文化中心”大批涌现、“中国文化节”走进数十个国家……中国在世界舞台上优雅