2. 5 北魏孝文帝改革与民族融合（课件 岳麓版选修一）.pptVIP

* 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 冯太后对孝文帝一直存有戒心，孝文帝 聪慧早熟，冯太后担心他长大后会对自 己不利，所以并不喜欢他。有一次，冯 太后在大冷天里，把穿着单衣的小皇帝 关在一间空屋子里，3天不给他饭吃， 还打算废掉他。后来因为大臣的劝阻，拓跋宏才保住了皇位。 而拓跋宏从小就跟着冯太后，对待冯太后就如亲生母亲一样。 所以，即使被责罚也毫无怨言。在这两个人的努力下，北魏进 入发展的新时期。 请思考： 1.冯太后对北魏孝文帝改革有怎样的影响？ 2.北魏孝文帝在哪些方面进行了改革？我们如何评价？ 1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 1.孝文帝是在怎样的背景下进行改革的？ 2.孝文帝改革有哪些主要内容？ 3.孝文帝改革对推动中华民族文明进程的作用有哪些？ 一、背景 1.建国统一：439年，______统一北方，结束了北方多年来分裂 混乱的政治局面。 2.社会状况： (1)落后：与汉族相比，鲜卑族的社会发展水平落后。 (2)趋势：各民族__________。 (3)矛盾：鲜卑贵族的___________政策和巧取豪夺。 3.主观努力：________和孝文帝具有改革意识和才能。 北魏 相互融合 民族歧视 冯太后 【合作探究】1.孝文帝改革的前提是什么？有什么必要性和可能性？ 提示：前提：北魏统一北方，民族大融合趋势的出现。 必要性：北魏统一黄河流域后面临着严重的统治危机：民族矛盾、阶级矛盾和统治集团内部矛盾，社会动荡，人民起义不断。 可能性：推动北魏学习汉文化的冯太后掌握实权；孝文帝受到汉文化的教育，意识到改革的必要性。 二、内容 1.经济方面： (1)均田制： ①前提：政府能够掌握、支配大批的__________。 ②内容：把国家控制的_______分配给农民，农民向政府交纳_______，承担一定的徭役和_______。 ③作用：抑制了________，有利于国家征收赋税和__________。 无主荒地 荒地 租税 兵役 土地兼并 征发徭役 【合作探究】2.均田制能不能从根本上抑制土地兼并？ 提示：不能。均田制是封建国家的土地所有制，它并未触动地主阶级的利益，未改变封建土地私有制度，不能从根本上抑制土地兼并。 (2)三长制： ①原因：____________存在很多弊端。 ②内容：设邻长、里长、党长合称三长，负责_________和 田亩，征发徭役和兵役。 ③作用：政府直接掌握了农户和__________，改变了隐瞒户 籍的状况，有利于____________的巩固。 2.政治方面： (1)整顿吏治： ①原因：吏治混乱，各级官员贪污的现象严重；孝文帝重视对 官吏的治理问题。 宗主督护制 清理户口 地方政权 中央集权 ②措施：制定_________，按政绩的好坏考核地方官吏。 ③意义：_______得到一定的改善，促进了北方__________的恢 复和发展。 (2)迁都洛阳： ①目的：为了接受汉族先进的文化，加强对__________的控 制。 ②过程：493年，由平城迁至______；秉公执法，打击以拓跋恂 为首的_________。 ③意义：保证了孝文帝改革的深入；有利于_______________的 融合，进一步发展中华文明。 吏治 农业生产 黄河流域 洛阳 保守派 胡汉民族文化 俸禄制度 【合作探究】3.北魏孝文帝迁都洛阳的历史作用是什么？ 提示：迁都洛阳使北魏孝文帝避开了保守势力雄厚的旧都平城，减小了改革的阻力。同时，迁都洛阳还加强了与汉族地主阶级的联系，成为整个改革的关键步骤和后期改革的前提。 (3)改行汉制： ①废除________旧制。 ②官制一律改行________。 3.社会习俗： (1)目的：学习汉族先进文化，__________。 (2)内容：改穿_____，改说汉语，改用汉姓，___________，提 倡与______通婚。 鲜卑族 汉制 巩固统治 汉服 定门第等级 汉族 【合作探究】4.如何评价北魏孝文帝移风易俗的政策? 提示：孝文帝崇尚汉族文化，实行一系列的汉化政策，提高了鲜卑族的文化水准，是北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇，对中华民族的形成和发展起到了重要作用。 三、作用 1.经济方面：促进了___________的发展，北方出现了_______ 以来空前的繁荣景象。 2.民族关系：加快了______________的进程，为中国多民族 _________的历史做出了贡献。 3.政治方面：有利于北方少数民族的封建化进程。 北魏社会 魏、晋 各族人民融合 共同发展 【合作探究】5.孝文帝改革与民族融合之间的关系是什么？ 提示：(1)孝文帝改革是在民族融合的基础上进行的。北